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2024重庆市高校大学《辅导员》招聘考试练

习题

学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(30题)

1.遇到火灾时,下列哪种做法是正确的?

A.尽量多拿些东西B.见门窗马上打开C.乘电梯逃跑D.判断好方向再跑

2.下列哪种学习方法可以获得学习材料后的最佳保持？()

A.仔细而缓慢阅读B.进行过度学习C.死记硬背D.学习完立即休息

3.下列选项中关于高等学校学生会的不正确表述是()

A.党领导下的大学生群众组织

B.共青团领导下开展思想政治教育活动的群众组织

C.大学生自我教育的组织者

D.加强和改进大学生思想政治教育的重要依靠力量

4.高等学校教学组织形式的发展趋势是教学活动的小规模化、场所多样

化和()

A.高关联化B.综合化C.短学程化D.融合化

5.有些教师甚至在黑板上写字是都知道谁在做小动作，仿佛长有一双后

眼睛似的，这体现了有效管理者的()特征

A.一心多用B.明察秋毫C.整体关注D.变换管理

6.对毕业后自愿到国家需要的西部地区和艰苦边远地区基层单位就业工

作，服务期达到三年以上的借款学生，国家将对他们采取()政策。

A.无偿资助B.免除还款C.代偿资助

7.党员如果没有正当理由，连续()个月不参加党的组织生活，或不交纳

党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。

A.3B.4C.6D.12

8.以人已有的知识为中介，对客观事物的概括的间接的反映称为()

A.能力B.思维C.个性D.意志

9.一个人在心理活动的强度、灵活性、稳定性等动力方面所表现出来的

特征称为()

A.意志B.动机C.气质D.能力

10.布卢姆的教育目标分类中，认知领域的教学目标的最高层次是()

A.领会B.运用C.评价D.综合

11.无产阶级思想政治教育的开创者是()

A.马克思恩格斯B.列宁C.斯大林D.毛泽东

12.在认识过程中具有更为重要意义的飞跃是指（）

A.从外在形象到内在本质的飞跃B.从个性认识到共性认识的飞跃C.从

肯定阶段到否定阶段的飞跃D.从理性认识到实践的飞跃

13.我国对桑代克的教育心理学理论和测验技术进行研究、认识和清理批

判是在()

A.教育心理学的改造期B.教育心理学的繁荣期C.教育心理学的破坏期

D.教育心理学的新生期

14.思想政治教育最主要、最基本的方法是()

A.理论教育法B.实践锻炼法C.榜样教育法D.自我教育法

15.“你在桥上看风景/看风景的人在楼上看你/明月装饰了你的窗子/你装

饰了别人的梦。”这是现代诗人卞之琳的《断章》中的诗句。诗中的“你”

既是看风景的人，又是被看的风景；既被装饰，也装饰别人。这包含的

哲理主要是()。

A.矛盾双方在一定条件下可以相互转化

B.运动是绝对的，静止是相对的

C.事物之间没有严格的界限

D.事物的联系是客观的、无条件的

16.本科及以上学历(学位)高校毕业生上岗退费以几年为限？()

A.2年B.3年C.4年D.5年

17.下列观点与“人是万物的尺度”哲学思想一致的是()。

A.气者，理之依也B.存在即被感知C.理生万物，理在事先D.无其器则

无其道

18.在交往中不分场合、不分情境、不分对象、不顾轻重恣意纵情的现象。

这是()。

A.情绪情感反应过于冷漠B.情绪情感反应过于强烈C.自卑D.嫉妒

19.通才教育与号才教育的结合主要体现为()

A.科学知识与人文知识的整合B.理论知识与实践知识的整合C.基础知

识与专业知识的整合D.知识与能力的整合

20.对立统一规律揭示了事物发展的()。

A.辩证形式B.趋势和道路C.不同状态D.源泉和动力

21.社会服务职能是高校()

A.教学和科研职能的延伸B.教学职能的延伸C.科研职能的延伸D.创收

的借口

22.()学派认为人的心理问题是由于对问题不良认识的看法和解释所决

定的。

A.精神分析B.行为理论C.人本理论D.认知理论

23.在几种重要的学习理论中，“认知一结构”论的提出者是()

A.桑代克B.布鲁纳C.奥苏伯尔D.苛勒

24.认知接受说的提出者是()

A.布鲁纳B.奥苏伯尔C.桑代克D.罗杰斯

25.下列观点与“人是万物的尺度”哲学思想一致的是()。

A.气者，理之依也B.存在即被感知C.理生万物，理在事先D.无其器则

无其道

26.下列关于心理