3.2 细胞器之间的分工合作课件高一上学期生物人教版（2019）必修1.pptx

第2节

细胞器之间的分工合作;C919飞机是我国研制的新一代大型客机。研制C919飞机需要若干部门分工合作，如整体研发设计、特种材料及工艺技术、机载系统研发(包括电缆、导管、发动机、座椅、座舱设备等)、总装制造等部门。;细胞在生命活动中时刻发生着物质和能量的复杂变化

在细胞质中有许多忙碌不停的“部门”，这些“部门”都有一定的结构，如线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、溶酶体、核糖体等，它们统称为细胞器(organelle)。;细胞质中还有呈溶胶状的细胞质基质，细胞器就分布在细胞质基质中。

细胞器之间的分工细胞中各种细胞器的形态、结构不同，在功能上也各有分工。;;细胞壁;核膜;1、双层膜细胞器;基粒;液泡;液泡;内质网;2.结构：;高尔基体;1.分布：动植物细胞;溶酶体;溶酶体;核糖体;1.分布：动植物细胞

2.结构：无膜结构

3.类型附着核糖体：附着在粗面内质网

游离核糖体：游离在细胞质基质

4.功能：是“生产蛋白质的机器”;中心体;1.分布：动物细胞、低等植物细胞

2.结构：由两个互相垂直排列的中心粒

及周围物质组成

3.功能：与细胞的有丝分裂有关;双层膜;分类依据;注意：与细胞器有关的三个“不一定”;(1)成分：蛋白质纤维;1.实验目的：

（1）使用高倍显微镜观察叶绿体的形态和分布

（2）观察细胞质的流动，理解细胞质的流动是一种生命现象

2.实验原理：

（1）叶绿体呈绿色、扁平的椭球或球形，不需染色，制片后直接观察。

（2）活细胞中的细胞质处于不断流动的状态。观察时可用细胞质基质中的叶绿体的运动作为标志。;实验材料;（1）观察植物细胞中的叶绿体：;（2）观察黑藻叶肉细胞中细胞质的流动：;(1)叶绿体呈绿色、扁平的椭球或球形，随细胞质流动，自身也可转动。

(2)每个细胞中细胞质流动的方向一致，其流动方式为环流式。;1、探究：分泌蛋白的合成与运输;——同位素标记法（同位素示踪法）;豚鼠胰腺腺泡细胞;细胞膜;1.分泌蛋白的合成起始于细胞中游离的核糖体;2.在游离的核糖体中以氨基酸为原料开始多肽链的合成;3.当合成了一段肽链后，这段肽链会与核糖体一起转移到粗面内质网上;4.内质网膜鼓出形成囊泡，包裹着蛋白质离开内质网;5.高尔基体还能对蛋白质做进一步的修饰加工，使其变成成熟的蛋白质;游离核糖体;（1）图甲表示用放射性元素标记某种氨基酸，追踪不同时间放射性元素在细胞器中的分布情况，依据放射性元素出现的先后顺序判断，a、b、c分别是什么细胞器？;（4）为什么各种膜之间可以相互转化？

各种膜的成分都是有脂质和蛋白质等构成的;1、生物膜系统的组成与功能;（1）组成：细胞膜、核膜和各种细胞器膜等;2、各生物膜之间的联系;细胞膜;（3）功能上的联系;课堂总结;课堂练习;3.在唾液腺细胞中，参与合成并分泌唾液淀粉酶的细胞器有()

A.线粒体、中心体、高尔基体、内质网

B.内质网、核糖体、叶绿体、高尔基体

C.核糖体、内质网、高尔基体、线粒体

D.内质网、核糖体、高尔基体、中心体;5.找出下图中的错误，并在图中改正。;二、拓展应用

溶酶体内含有多种水解酶，为什么溶酶体膜不会被这些水解酶分解?尝试提出一种假说，解释这种现象。如有可能，通过查阅资料验证你的假说。