3.3生态系统的物质循环课件-高二上学期生物人教版选择性必修2 (1).pptx

第3章生态系统及其稳定性第3节生态系统的物质循环

1通过比较物质循环与能量流动的关系，建立普遍联系的观点及生命系统的物质和能量观。(生命观念)2关注碳循环平衡失调与温室效应，关注生物富集。(社会责任)3构建生态系统物质循环的模式图，培养运用科学思维分析问题、解决问题的能力。(科学思维)

胡杨（沙漠守护神）能抗干旱、御风沙、耐盐碱，可顽强地在荒漠中生存繁衍。死亡的胡杨虽历经烈日和荒漠的摧残，却依然傲立于大漠，其枝干往往呈现出千姿百态的奇特造型。荒漠中缺乏水分，分解者数量很少，因此死亡后的胡杨无法被快速分解。讨论：1.胡杨死亡后，为什么很长时间都没有腐烂？2.有研究表明，长有胡杨的荒漠土壤一般比草原的贫瘠，这是为什么？荒漠中生产者的种类与数量很少，能制造的有机物总量就少；消费者与分解者也少，物质循环缓慢；土壤中可供分解者分解的动植物遗体等很少，且分解速度较慢，因此土壤中积累的营养物质很少；而且，胡杨还会从土壤中吸收营养物质，因此，长有胡杨的荒漠土壤比草原的更为贫瘠。P61问题探讨

问题:假如你在操场上运动，呼出一口气，许多CO2分子就离开你的身体。想象一下，这些CO2分子离开你之后，会开始怎样的旅行？CO2CO2CO2光合作用食物问题:生物体和大气中的碳含量，都长期处于稳定的状态，这是怎样维持的呢？

碳循环生物富集能量流动与物质循环的关系探究土壤微生物的分解作用

分析碳循环的过程资料二氧化碳能溶于水，因此可在大气和海洋、河流之间进行交换。此外，碳还可以长期固定或保存在非生命系统中，如固定于煤、石油或木材中。人类对煤和石油等能源的利用，向大气中排放了大量的二氧化碳。讨论：1.碳在非生物环境和生物体内分别以什么形式存在?2.碳是如何进出生产者、消费者、分解者的?3.尝试构建碳循环的模型。P61-62思考·讨论

煤、石油碳的存在形式：生物群落中的有机物煤、石油②在生物群落中主要是有机物的形式①在非生物环境中主要是CO2的形式大气中的二氧化碳库讨论1.碳在非生物环境和生物体内分别以什么形式存在？P61-62思考·讨论

2.碳是如何分别进出生产者、消费者、分解者各个环节(以什么形式、通过哪些生命活动、形成哪些产物等)？光合作用呼吸作用溶解光合作用生产者(2)呼吸作用:将有机物分解为二氧化碳。(1)光合作用等:将二氧化碳转化为有机物。大气中的二氧化碳库P61-62思考·讨论

大气中的二氧化碳库呼吸作用摄食消费者(2)呼吸作用等:将有机物分解为二氧化碳。(1)摄食等：将前一营养级的有机物转化为自身的有机物。2.碳是如何分别进出生产者、消费者、分解者各个环节(以什么形式、通过哪些生命活动、形成哪些产物等)？

2.碳是如何分别进出生产者、消费者、分解者各个环节(以什么形式、通过哪些生命活动、形成哪些产物等)？大气中的二氧化碳库分解者(2)微生物的分解作用等：将有机物分解为二氧化碳。(1)腐食、腐生等:将现成有机物转化为自身有机物。分解者微生物的分解作用

煤、石油水体中的HCO3-等岩石中的CaCO3等（1）CO2与HCO3-的相互转化；（2）CaCO3与HCO3-的相互转化；（3）煤、石油等化石燃料的开采与使用。将有机物分解为二氧化碳等。其他途径大气中的二氧化碳库

3.结合教材图3－10，用关键词、线段、箭头等完善碳循环的过程。遗体和排出物摄食燃烧生产者消费者分解者化石燃料呼吸作用呼吸作用光合作用大气中的CO2库分解作用非生物环境生物群落水圈中的CO2库

非生物环境（CO2）生物群落（有机物）光合作用、化能合成作用呼吸作用、分解作用4.根据碳循环过程思考并回答下列问题。(2)进入生物群落的途径：(3)碳在生物群落内传递的途径：食物链（网）生产者的光合作用、化能合成作用(1)流动形式①生物群落与非生物环境间：CO2②生物群落内部：含碳有机物二氧化碳(5)碳循环的形式：(4)碳返回非生物环境的途径：②分解者的分解作用①生产者、消费者的呼吸作用③化石燃料的燃烧

讨论：你如何看待人类活动对碳循环的影响？碳循环失调的后果：温室效应（1）温室气体：二氧化碳等（2）主要原因：①化石燃料的开采和使用大大增加了CO2的排放②森林、草原等植被遭到大面积破坏（3）缓解措施：①减少二氧化碳排放：开发新能源，减少化石燃料燃烧；②增加CO2的吸收和固定量：大力植树种草，提高森林覆盖率；③提高秸秆还田率，提高土壤储碳量

组成生物体的等基本元素，在不断进行着从到，又从的循环过程。非生物环境C、H、O、N、P、S范围：物质：循环过程：特点：生物圈，又叫生物地球化学循环