三年级上册数学说课稿《4.1 小树有多少棵（4）-》-北师大版.docx

三年级上册数学说课稿《4.1小树有多少棵（4）-》-北师大版

一.教材分析

《4.1小树有多少棵（4）-》这一节内容是北师大版三年级上册数学的一部分。在前面的学习中，学生已经掌握了100以内的加减法，本节课将继续深入学习100以内的加减法，通过计算来解决实际问题。教材通过引入“小树有多少棵”这个问题，让学生在解决实际问题的过程中，进一步理解和掌握100以内的加减法。

二.学情分析

通过对学生的了解，我发现他们在之前的学习中，已经对100以内的加减法有了初步的认识和掌握。但是，他们在解决实际问题时，还存在着一些困难，比如对问题的理解不深刻，计算时的粗心大意等。因此，在教学过程中，我需要帮助学生更好地理解问题，提高他们的计算准确性。

三.说教学目标

知识与技能目标：学生能够运用100以内的加减法解决实际问题，提高他们的计算能力。

过程与方法目标：通过解决“小树有多少棵”这个问题，培养学生独立思考和合作交流的能力。

情感态度与价值观目标：培养学生对数学的兴趣，使他们感受到数学在生活中的应用。

四.说教学重难点

教学重点：学生能够运用100以内的加减法解决实际问题。

教学难点：学生在解决实际问题时，如何提高计算的准确性，以及如何理解问题的本质。

五.说教学方法与手段

在教学过程中，我将采用情境教学法、启发式教学法和小组合作学习法。通过引入生动的情境，激发学生的学习兴趣；通过启发式教学，引导学生独立思考和解决问题；通过小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。

六.说教学过程

导入：通过展示一片树林的图片，引导学生观察并思考：“小树有多少棵？”

自主学习：学生独立思考，尝试用100以内的加减法计算出小树的数量。

合作交流：学生分组讨论，分享自己的计算方法和结果。

讲解与演示：教师讲解正确的计算方法，并通过多媒体演示解题过程。

练习与巩固：学生进行相关的练习题，巩固所学知识。

总结与反思：学生总结本节课的学习内容，反思自己在解决问题过程中的优点和不足。

七.说板书设计

板书设计如下：

小树有多少棵（4）-

观察图片，提出问题

独立思考，尝试计算

小组讨论，分享结果

讲解与演示

练习与巩固

总结与反思

八.说教学评价

教学评价将从学生的知识掌握、能力提高和情感态度三个方面进行。通过观察学生在课堂上的表现，以及他们对练习题的完成情况，评估他们对于100以内加减法的掌握程度。同时，通过学生的小组合作学习和课堂参与度，评估他们的合作意识和团队精神。此外，通过学生的总结和反思，了解他们对数学学习的兴趣和态度。

九.说教学反思

在教学结束后，我将对自己的教学进行反思。首先，我将反思学生在课堂上的表现，了解他们在解决问题时的困难和问题，以便在今后的教学中更好地帮助他们。其次，我将反思自己的教学方法和手段，评估它们的有效性和可行性，以便在今后的教学中进行改进和优化。最后，我将反思自己的教学目标和重难点，评估它们是否符合学生的实际需求，以便在今后的教学中进行调整和修正。

知识点儿整理：

《4.1小树有多少棵（4）-》这一节内容主要涉及到100以内的加减法，以及如何运用加减法解决实际问题。学生在学习本节课之前，已经对100以内的加减法有了初步的认识和掌握。但是，他们在解决实际问题时，还存在着一些困难，比如对问题的理解不深刻，计算时的粗心大意等。本节课将通过引入“小树有多少棵”这个问题，让学生在解决实际问题的过程中，进一步理解和掌握100以内的加减法。

本节课的知识点主要包括以下几个方面：

100以内的加减法：学生需要掌握100以内的加减法的计算方法，包括加法和减法。他们需要能够熟练地进行计算，并且在计算过程中，注意进位和退位的问题。

解决实际问题：学生需要学会如何将100以内的加减法运用到实际问题中。他们需要能够理解问题的本质，找到问题的关键所在，并且运用所学的加减法知识来解决问题。

问题理解：学生需要提高对问题的理解能力。他们需要能够准确地理解问题的意思，找到问题的重点，从而能够更好地解决问题。

计算准确性：学生需要提高计算的准确性。他们在计算过程中，需要注意细节，避免出现错误，比如漏写数字，写错符号等。

合作交流：学生需要学会如何与他人合作，如何与他人交流。他们需要能够在小组合作学习中，积极地参与讨论，分享自己的想法，并且能够倾听他人的意见。

总结反思：学生需要学会如何总结和反思。他们需要能够总结所学的内容，理解所学知识的重点和难点，并且能够反思自己在学习过程中的优点和不足。

以上是本节课的主要知识点。通过学习这些知识点，学生将能够更好地理解和掌握100以内的加减法，并且能够运用这些知识来解决实际问题。

同步作业练习题：

以下是一些与本节课内容相关的同步作业练习题，供学生进行巩固练习。每道题目后面都附有答案，便于学生自检和教师批