高三生物一轮复习课件第28讲种群及其变化.pptx

种群及其动态;种群的遗传特征;;;;一、种群的数量特征;2.种群密度;二、种群密度的取样调查;二、种群密度的取样调查;(1)样方法;（1）样方法;（1）样方法;（1）样方法;（1）样方法;（1）样方法;（2）标记重捕法;在某池塘中，第一次捕获鲫鱼106条，做上标记后放回。第二次捕获鲫鱼91条，其中有标记的为25条，由此估算该池塘中共有鲫鱼的条数为多少？;（2）标记重捕法;（2）标记重捕法;二、种群密度的取样调查;二、种群密度的取样调查;二、种群密度的取样调查;课堂小结;;种群的其他

数量特征与

种群密度之

间的关系;(1)直接决定种群密度的因素是、。

(2)年龄结构和性别比例不直接决定种群密度，年龄结构通过影响种群的

，从而预测种群数量变化趋势，性别比例能够影响种群的，间接影响种群密度。

(3)年龄结构为稳定型的种群，种群数量在近期(填“一定”或“不一定”)能保持稳定。理由：______________________________________

________________________________________________________________________________。;三、种群的其他数量特征;三、种群的其他数量特征;三、种群的其他数量特征;三、种群的其他数量特征;三、种群的其他数量特征;3.年龄结构;3.年龄结构;年龄结构的几种表示方法;三、种群的其他数量特征;4.性别比例;4.性别比例;课堂小结;习题巩固;;一、种群数量变化的研究方法;研究实例;二、种群的“J”形增长和“S”形增长曲线比较;（3）种群“J”形增长的数学模型公式：;（5）λ值的生物学意义;（6）增长率和增长速率;（6）增长率和增长速率;习题巩固;2.种群的“S”形增长;2.种群的“S”形增长;2.种群的“S”形增长;K值的表示方法和K值的变化;（7）K值与K/2值在实践中的应用;（7）K值与K/2值在实践中的应用;（7）K值与K/2值在实践中的应用;【总结】K值与K/2值的应用;环境阻力;东亚飞蝗种群数量的波动;三、种群数量的变化;三、种群数量的变化;四、影响种群数量变化的因素;四、影响种群数量变化的因素;四、影响种群数量变化的因素;四、影响种群数量变化的因素;四、影响种群数量变化的因素;四、??响种群数量变化的因素;四、影响种群数量变化的因素;2.生物因素;（2）种群外部的生物因素;（2）种群外部的生物因素;（2）种群外部的生物因素;循环因果关系;2.生物因素;四、影响种群数量变化的因素;课堂小结;种群数量的变化及影响因素;五、种群研究的应用;五、种群研究的应用;五、种群研究的应用;(1)将一种生物引入一个新环境，在一定时期内这个物种就会出现“J”形增长();(3)增大熊猫自然保护区的面积可提高环境容纳量(2021·湖北，14)()

(4)由于环境容纳量是有限的，种群增长到一定数量就会保持稳定();(5)负反馈调节与正反馈调节是典型的循环因果关系();;培养液中酵母菌种群数量的变化;三、提出问题;六、设计思路;七、实验关键;血球计数板;血球计数板;血球计数板;血球计数板;血球计数板;八、实验步骤;九、显微镜计数操作步骤;十、实验注意事项及误差分析;十、实验注意事项及误差分析;十一、实验结果;十一、实验结果;十一、实验结果;课堂总结