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2023年服务期满特岗教师留用考核方案

一、背景和目的：

特岗教师项目作为国家对教育事业的投资和支持，已经成为

推动教育发展的重要力量。为了进一步加强特岗教师队伍建设，

提高特岗教师的职业发展水平，同时保证特岗教师的教学质量和

教育成果，特制定本留用考核方案。

二、考核内容：

特岗教师留用考核主要包括教学能力、教育教学成果、工作

表现和职业素质等方面的考核内容。

1.教学能力考核：

（1）课堂授课表现，包括教学准备、教学内容安排、教学方

法和技巧应用等方面的评估；

（2）教学效果评估，包括学生学业水平提高情况、学生综合

素质发展等方面的评估；

（3）课程设计和组织评估，包括教学设计合理性、课程组织

效果等方面的评估。

2.教育教学成果考核：

（1）学生综合素质评估，包括学生道德品质、创新能力、实

践能力等方面的评估；

（2）学生学业成绩评估，包括学生学科成绩和学业水平提升

情况等方面的评估；

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（3）教育教学研究成果评估，包括教材编写、教育教学论文

发表、教学研究项目等方面的评估。

3.工作表现考核：

（1）教育教学管理工作评估，包括班级管理、教务管理、学

科竞赛指导等方面的评估；

（2）教学团队合作评估，包括与同事合作、与学生家长合作

等方面的评估；

（3）辅导和指导工作评估，包括学生作业批改、学科辅导等

方面的评估。

4.职业素质考核：

（1）职业道德评估，包括遵守教育法律法规、教育伦理规范

等方面的评估；

（2）教师发展和个人学习评估，包括参加教育培训、学术研

讨等方面的评估；

（3）教育理论和知识更新评估，包括教育理论水平和学科知

识更新情况等方面的评估。

三、考核方法和评价标准：

特岗教师留用考核采用综合评价的方法，结合定量评价和定

性评价相结合。评委由相关教育机构、学校和教育专家组成，进

行考核评价。

1.定量评价：

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特岗教师留用考核采用百分制评分，根据不同考核项目和内

容给予相应的分值。具体评价标准如下：

（1）教学能力考核占比30%，其中课堂授课表现占比40%，

教学效果评估占比35%，课程设计和组织评估占比25%；

（2）教育教学成果考核占比30%，其中学生综合素质评估占

比40%，学生学业成绩评估占比35%，教育教学研究成果评估占比

25%；

（3）工作表现考核占比30%，其中教育教学管理工作评估占

比40%，教学团队合作评估占比35%，辅导和指导工作评估占比

25%；

（4）职业素质考核占比10%，其中职业道德评估占比40%，

教师发展和个人学习评估占比30%，教育理论和知识更新评估占比

30%。

2.定性评价：

除定量评价外，还将对特岗教师的综合素质进行定性评价，

包括专业能力、教学态度、工作责任心等方面。

四、考核程序：

留用考核分为以下几个步骤：

1.评委组织：由相关教育机构和学校选派评委组成考核评委

会；

2.考核准备：考核评委会确定考核方案、评分标准和考核内

容，并通知参加考核的特岗教师；

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3.考核实施：特岗教师按照考核内容和要求进行授课、撰写

教育教学研究报告等考核活动；

4.考核评定：考核评委根据评分标准和评价要求进行评定；

5.考核结果公示：将考核结果及时向特岗教师通报，并公示

在相关教育机构和学校；

6.考核结果反馈：根据考核结果，对特岗教师的教学能力不

足和问题进行反馈，并提供相应培训和建议。

五、奖惩措施：

根据特岗教师留用考核的结果，对表现优秀、达到优秀水平

的特岗教师给予奖励和提高薪酬待遇的机会。对于未达到留用标

准的特岗教师，可以根据具体情况给予一定的帮扶和改进机会，

并进行后续的考核或培训。

六、保障措施：