初中两争两创活动计划.pptx

初中两争两创活动计划

目录活动背景与目的活动内容与安排活动实施步骤与时间节点资源保障与支持措施预期成果与影响力评估风险防范与应对措施

01活动背景与目的

初中两争两创活动意义培养学生竞争意识通过“两争”活动，即争取优异成绩和争取全面发展，引导学生树立积极向上的学习态度，激发他们的学习动力。提升学生创新能力“两创”活动鼓励学生勇于创新，敢于挑战，培养他们的创新思维和实践能力，以适应未来社会的需求。促进学校教育教学改革通过活动的实施，推动学校教育教学方式的转变，提高教育教学质量，为学生的全面发展打下坚实基础。

03提升学生创新思维鼓励学生敢于质疑、勇于探索，培养他们的创新思维和解决问题的能力。01拓展学生知识视野鼓励学生广泛阅读，参加各类学术讲座和实践活动，拓宽知识视野，增强综合素质。02培养学生自主学习能力通过引导学生制定学习计划、合理安排时间、自主选择学习资源等方式，培养他们的自主学习能力。提高学生综合素质和创新能力

123通过引入新的教学理念和方法，如翻转课堂、项目式学习等，激发学生的学习兴趣和主动性，提高课堂教学效果。推动课堂教学改革增加实验、实训、社会实践等实践教学环节的比重，让学生在实践中学习和成长，提高他们的实践能力和创新精神。加强实践教学环节建立多元化的学生评价体系，注重过程性评价和发展性评价，全面、客观地评价学生的综合素质和创新能力。构建多元化评价体系促进学校教育教学改革

02活动内容与安排

组织学生参与机器人设计与制作，培养他们的动手能力和创新思维。机器人设计与制作编程竞赛科技创新成果展示开展编程竞赛，提高学生的编程水平和解决问题的能力。鼓励学生展示自己的科技创新成果，如小发明、小制作等。030201科技创新类活动

举办校园歌手大赛，让学生展示自己的歌唱才华。校园歌手大赛组织书法、绘画比赛，培养学生的艺术兴趣和审美能力。书法、绘画比赛鼓励学生进行文学创作和朗诵，提高他们的文学素养和表达能力。文学创作与朗诵文化艺术类活动

组织学生参与志愿服务活动，培养他们的社会责任感和奉献精神。志愿服务开展社会调查活动，让学生了解社会现状和问题，提高他们的社会实践能力。社会调查引导学生参与职业规划体验活动，帮助他们了解职业世界和未来的发展方向。职业规划体验社会实践类活动

03活动实施步骤与时间节点

010204前期准备阶段制定详细的活动计划，明确活动的目标、内容、形式、时间和地点等要素。成立筹备小组，负责活动的筹备工作，包括场地布置、物资准备、人员分工等。对参与活动的学生进行选拔和培训，提高他们的综合素质和参与活动的积极性。加强与家长的沟通和联系，争取家长的支持和配合，为活动的顺利开展打下基础。03

加强活动过程中的指导和监督，确保活动的安全和顺利进行。及时记录和总结活动过程中的亮点和问题，为后续的成果展示和总结提供素材。按照活动计划，有序地组织学生进行各种形式的争创活动，如知识竞赛、文艺比赛、体育比赛等。活动开展阶段

对活动成果进行汇总和整理，形成完整的活动记录和资料。通过学校网站、宣传栏等途径对活动成果进行展示和宣传，让更多的人了解和关注学校的争创活动。组织学生进行活动总结和反思，总结经验教训，提出改进意见和建议，为今后的争创活动提供参考和借鉴。成果展示与总结阶段

04资源保障与支持措施

培训提升对指导团队成员进行针对性的培训，提高其指导学生开展两争两创活动的能力。选拔优秀教师从全校范围内选拔具有丰富教学经验和创新意识的优秀教师，组建两争两创活动指导团队。激励措施制定激励政策，对在两争两创活动中表现突出的教师给予表彰和奖励。师资队伍支持

活动场地充分利用学校现有场地资源，如教室、实验室、图书馆等，为两争两创活动提供必要的场地支持。设施配备根据活动需要，配备相应的设施和设备，如多媒体设备、实验器材等，确保活动的顺利进行。场地管理加强对活动场地的管理，确保场地的安全、整洁和有序，为师生提供良好的活动环境。场地设施保障

根据两争两创活动的实际需要，制定详细的经费预算方案，包括各项活动的费用支出和预期成果。经费预算学校可以通过自有资金、校内外募捐等方式筹措部分经费，支持两争两创活动的开展。学校自筹积极向相关部门申请项目资助或与企业合作，争取更多的经费支持。同时，也可以寻求社会捐赠或赞助，拓宽经费来源渠道。申请资助经费预算及筹措方式

05预期成果与影响力评估

通过参与两争两创活动，学生将更加专注于学业，提高学习积极性和自主性，从而在学术成绩上取得显著进步。学术成绩提升活动将促进学生领导力、团队协作能力、创新思维等综合素质的发展，使其在未来的学习和生活中更具竞争力。综合素质增强活动将关注学生的心理健康，通过心理辅导、团队建设等方式，帮助学生建立积极的心态和良好的人际关系。心理健康改善学生个人成长收获

教学方法改进活动将推动教师不