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《翻译理论与实践》课程教学方案

课程类型：专业核心课程

课程代码：0411zy05

课程适用专业：英语专业本科

课程总学分、总学时：2学分、36学时

一、课程教学整体目标

该课程由翻译理论和实践两部份组成。理论课的教学目标是，使学生通过

中外要紧翻译理论的学习，对国内外阻碍较大的翻译观和翻译思想有较为系统的

了解；在语篇分析、功能主义语言学、文体学等学科领域的研究功效的基础上通

过对英汉两种语言的对照和分析，使学生把握英汉互译的大体理论和技术，为尔

后的翻译实践和翻译研究能力奠定扎实的理论基础。翻译实践课的要紧内容是通

过大量的英汉互译实践，训练学生在词义、语序、语法、句子结构、语篇、习语

表达、比喻、修辞手腕等方面的认知能力和处置能力，把握英汉互译的大体技术，

通过本课程教学，提高学生的翻译能力，达到高等学校英语专业教学大纲对其翻

译能力的大体要求。通过该课程学习，学生可胜任中学英语教学并能够在外事、

外贸等跨文化交际领域从事翻译工作。

二、章节教学目标与要紧教学内容

第一章概述

一、学习目的要求

要求学生学习翻译的标准、进程、方式和对译作的要求等方面的知识，把握

翻译的大体理论、方式和技术，培育学生慢慢提高翻译的能力。

二、要紧教学内容

1、翻译在外语教学和外语能力中的地位

2、翻译的概念

3、翻译的种类

4、翻译的进程

5、翻译的标准

6、翻译的技术和方式

7、翻译能力所涵盖的方面

三、课堂讨论

翻译标准和所译文本类型的关系

四、课外作业

英文时事新闻汉译一篇

第二章翻译中的忠实与叛逆、形似与神似

一、学习目的要求

要求学生能够区别ChinaEnglish,ChineseEnglish,Chinglish等概念，并把

握大体的翻译理论和技术：忠实问题；回译问题。

二、要紧教学内容

1、忠实与叛逆

二、ChineseEnglish和ChinaEnglishandchinglish的区别

3、形似与神似

4、回译

五、英汉语言适应用法的不同

三、课堂讨论

形似与神似与直译与意译的关系，和归化与异化

四、课外作业

韩素音青年翻译大赛散文翻译片段

第三章辞汇翻译

一、学习目的要求

在英汉辞汇现象对照的基础上把握两种语言的异同，和两种文化的不同，增

强对中英语言和文化不同对翻译阻碍的熟悉,进而提高实际翻译能力。

二、要紧教学内容

一、词的意义方面

二、词的搭配能力

3、词序方面

4、词的语法方面

五、英汉语言文化的对照

三、课堂讨论

翻译中词序的问题

四、课外作业选题

英语专业八级考试试题（三）英译汉部份

第四章被动语态的翻译

一、学习目的要求

要求学生对照英汉两种语言在被动语态利用方面的异同，把握在英汉互译中

被动语态的翻译技术，提高英汉、汉英翻译水平。

二、要紧教学内容

一、译成汉语主动句

二、译成汉语被动句

3、经常使用的被动句型的翻译

4、汉语被动句的英译

三、课堂讨论选题

课后所有练习题

四、课外作业选题

《有效翻译教程》（冯庆华编著）。从到

第五章词义的选择、引申和褒贬

一、学习目的要求

要求学生学习英译汉的方式和技术之一词义的选择、引申、褒贬，为英

语中的某一个辞汇找出其相对应的恰本地汉语词语，需要认真选择。进一步把握

英汉翻译中对词语处置的技术。

二、要紧教学内容

一、语境与翻译

二、词义的选择

3、词义的引申

4、词义的褒贬

三、课堂讨论选题

课后所有练习题

四、课外作业选题

英语专业八级考试试题（六）英译汉部份

第六章词类转换法

一、学习目的要求

要求学生学习英译汉的方式和技术之一词类转换法，即确实是把原文中

属于某种词类的词在译文中转换成另一种词类，才能使译文通顺自然，符合原意。

二、要紧教学内容

一、英语中名词、介词或介词补语、形容词、副词与汉语动词的转换。

二、英语动词、形容词与汉语名词的转换。

3、英语的名词与汉语的形容词的转换，有以下两种情形。

4、英语形容词与汉语副词互译，英语