统编版（2024新版）七年级道德与法制上册第四单元12.1《拥有积极的人生态度》大单元教学课件.pptxVIP

第四单元

追求美好人生讲课人：XXX时间：20XX-XX-XX2024部编版新教材

追求美好人生单元核心素养1确立人生目标112树立正确的人生目标探问人生目标1端正人生态度122正确对待顺境和逆境拥有积极的人生态度1实现人生价值132在奉献中成就精彩人生在劳动中创造人生价值道德修养：感知劳动创造的成就感、幸福感，领会劳动对个人和社会的价值，形成诚实劳动、劳动创造美好生活的意识。健全人格：懂得生命的意义和价值，热爱生活，确立正确的人生观。养成自尊自信的人生态度，在生活中磨练意志，形成良好的抗挫折能力。理解个人与社会的关系。学业质量标准：采取正确方法面对成长过程中的顺境和逆境；积极适能够结合社会发展和个人实际制订个人生涯发展规划。知识构建

新课导入寒门贵子刘秀祥：12年前背母上学，现今走上了二十大“党代表通道”刘秀祥（1988年-），出生于贵州望谟，毕业于临沂大学，贵州省黔西南州望谟县实验高中党总支副书记、副校长，中共二十大代表。曾先后获得第二届全国道德模范；中华新“二十四孝”；两次入选中共中央文明办举行的“中国好人榜”；2008山东新闻网十大新闻人物；中国“孝心大使”、2008感动临沂年度新闻人物、2009临沂市道德模范、2011中国大学生自强之星、黔西南州十大杰出青年及临沂大学校园骄子等荣誉称号。2012年大学毕业，他又放弃外面优厚的工作，选择回到贫困山区支教，用自己的人生经历告诉学生人生的真正含义，同时他还在各乡镇学校作“励志演讲”报告会，用自己的人生经历去鼓舞和感染更多的人。

【第四单元追求美好人生第十二课端正人生态度】拥有积极的人生态度

健全人格02知道人生态度的表现，学会培养乐观向上、认真务实、勤奋进取的人生态度。03保持积极的心态，热爱生活，促进人格健全。01了解人生态度的含义及分类，理解不同人生态度带来的不同影响。核心素养目标

要求：阅读教材P90-92，在课本上标记问题要点。（3分钟）什么是人生态度？A不同的人生态度，有何不同的影响？B积极的人生态度的体现？C自主学习

录目议题1：榜样人物经历，认识人生态度。议题2：向榜样学习，树积极人生态度。

问题：习总书记的话语，对青少年寄予厚望，同时也引导青少年树立正确的人生态度，这样才能成就幸福的人生。请你解读什么是人生态度。【环节一】——人生态度解读【议题一】——榜样人物经历，认识人生态度知识理解“只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。”????古今中外，青少年虽所处时代不同、境遇不同，但只有乐观向上、认真务实、勤奋进取，始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气，充分发挥创造力，才能创造属于我们人生的辉煌！

笔记梳理人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。1.什么是人生态度？（含义）【议题一】——榜样人物经历，认识人生态度

问题：1.刘秀祥的奋斗圆梦，属于哪方面的人生态度？2.这种人生态度有何影响？【环节二】——人生态度决定人生的高度知识理解刘秀祥的家乡是贵州一个贫困山村。在刘秀祥四岁时，父亲不幸病故，母亲精神受到重创，精神失常，患上了间歇性精神病，生活不能自理。随后，哥哥姐姐因不堪窘迫的生活而相继离家，至今杳无音讯，生活的重担一下全落在幼小的秀祥身上。他与患有精神分裂症的母亲相依为命，他每天都要为母亲洗脸、梳头、洗衣、做饭等。7年来，他辗转望谟、安龙、兴义三个县市，一边照顾带病的母亲，一边打工求学，2008年参加高考，考上了山东省临沂大学，最终通过自己的努力圆梦大学。【议题一】——榜样人物经历，认识人生态度

笔记梳理2.人生态度的分类及影响？分类：积极的人生态度和消极的人生态度。影响：①积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。②消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠。【议题一】——榜样人物经历，认识人生态度

问题：1.材料是如何体现刘秀祥积极人生态度的？2.这种积极的人生态度有何作用？【议题二】——向榜样学习，树积极人生态度知识理解【环节一】——“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”父亲的突然辞世，让一家人措手不及，母亲经受不住打击精神失常。一个原本贫寒的家庭坠入深渊，过着朝不保夕的日子。刘秀祥家里发生变故的时候只有四岁，他们过着朝不保夕、食不果腹的日子。半大的哥哥姐姐一边学习种地，一边照顾年幼的弟弟和生病的妈妈，靠着村里好心人的帮助艰难地维持着生存。这样的苦日子过了整整七年，不堪忍受生活重压的哥哥姐姐相继离家出走。家里只剩下十岁出头的刘秀祥和生病的母亲相依为命，这一年刘秀祥正在读小学三年级，一个年仅十一岁的孩子挑起了家里的重担,承受了连三四十岁的成年人都很难面对的艰辛。“刘秀祥一个年仅11岁的孩子，没有畏惧，没有退缩