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大班手工教案

大班手工教案1

[活动目标]

1、通过欣赏丰富多样的书签,让幼儿感受和发现书签的不同材料、形状、图案的美。

2、激发幼儿的创造欲望,设计一张自己喜欢的野菜书签。

[活动准备]

1、布置书签展览。

2、野菜若干。

3、压模机一台,压模纸若干。

[活动过程]

1、导入活动,引导幼儿欣赏丰富多样的书签。

指导语:小朋友快来看看我的书里有什么秘密?书签夹在书里有什么作用?

小结:书签是我们的好朋友,它可以用来做标记,帮助我们更快地找到看书的页码,为我们节省时间。

2、欣赏不同材料制作的书签,引导幼儿找一找、看一看并说说感受。

指导语:我们看了这么多的书签,你喜欢哪一种书签?为什么?

3、指导幼儿用野菜制作书签。

我们知道野菜除了可以食用、药用以外,还可以把它制作成精美的书签。

(1)自由选择野菜。

请幼儿分组自由选择野菜,共分蒲公英组、曲曲菜组、灰菜组、荠菜组、苦菜组、马生菜组等几组。

(2)把野菜搓平,夹在书里压平。

幼儿把选择好的几种野菜捋平,并摆出自己喜欢的造型,轻轻放进书里压平。

(3)野菜压模。

幼儿把摆好的野菜造型轻轻放进压模纸,把压模纸放平,放进压模机进行压模。

(4)剪下野菜书签。

野菜压模结束后,老师指导幼儿沿边剪下野菜书签,注意保留与野菜一定的空隙,以免漏气。

(5)书签展示活动。

请幼儿互相交流自己制作的书签,进行精品书签展示,让幼儿体验成功的喜悦。

(6)引导幼儿学会用书签,把书签夹在自己喜欢的书里。大班手工教案2

活动目标:

1.知识目标:了解纸浆气球的成型过程,初步掌握在纸浆气球上绘画的技能;知道纸浆气球的多种表现手法和装饰用途;(重点)

2.能力目标:能在纸浆气球上完整构思,大胆想象,自由创作;(难点)

3.情感目标:产生在纸浆气球上创作表现的兴趣和欲望,体验创美的.乐趣。

活动准备:

1、经验准备:幼儿参与过纸浆平面材料的画画活动

2、物质准备:纸浆气球人手一只;画好的纸浆气球及用纸浆气球制成的艺术品;颜料;毛笔;

活动过程:

一、出示纸浆气球,引发兴趣

1.师(出示纸浆气球):今天老师带来一样好玩的东西,是什么呢?(幼儿触摸后猜测)

2.师:原来是一个气球,这叫纸浆气球。但是它与我们平时玩的气球有些什么不同呢?

3.幼:(颜色)白色,(外表)外面糊着一层纸巾。

4.师:在气球上用乳胶一层一层将纸巾糊上去,然后再在太阳下晒干。

5.师:纸浆气球比一般的气球沉,因为上面有一层乳胶和餐巾纸,所以飞不起来。但是我们可以在上面画出美丽的图案。

二、欣赏作品,探讨画法

1.师(出示多个画有图案的纸浆气球):这里还有几个纸浆气球,是不是很漂亮啊?(幼儿一起欣赏)

2.师:这是用毛笔蘸了颜色画上去的。

3.师:现在我们每人也有一个纸浆气球,你准备画什么?(出示作画材料,初探作画方法,幼儿发表自己的看法)。

三、幼儿创作,教师指导

1.师:我们在画的时候不仅要关注到看到的一面,还要想到侧面和背面画什么。(教师示范,提出作画要求)

2.幼儿作画,教师巡视指导。

四、展示作品,欣赏交流

1.师生共同欣赏作品,请幼儿讲述或评价。

2.师:我们可以用不同的表现手法,把纸浆气球打扮得更漂亮。我们还可以用纸浆气球和其他物品搭配,制作成艺术品来布置我们的书桌、书柜或房间。大班手工教案3

一、活动目标:

1.利用制作好的纸浆模型进行创造性的自由组合成娃娃。

2.在装饰中体验快乐。

二、活动准备:

美工纸、固体胶、双面胶、剪刀、铅笔、及时贴、毛线等。

三、活动流程:

导入DD操作DD欣赏

(一)导入师:我们制作了很多的纸浆作品,但是还需要我们进行装饰,简单的涂色装饰,我们小朋友装饰的很好,那我们还可以用这些纸浆作品制作点什么呢?(幼儿讨论)小结:我们除了单独的装饰以外,我们还可以进行组合装饰,今天我们就来进行组合装饰可爱的娃娃。

(二)操作:幼儿操作,设计装饰,教师巡回指导。

1.操作要求

1)利用我们制作的纸浆作品进行组合,变成一个可爱的娃娃。如:用杯子做娃娃的脸,用纸浆盘子做娃娃的帽子等等。

2)选好组合时需要的纸浆作品,再进行涂色、粘贴、装饰。

2.教师指导

1)给能力强的幼儿提出一定难度的装饰要求。

2)帮助能力弱的幼儿设计装饰的物品,讲解装饰的方法,鼓励幼儿大胆操作。

(三)欣赏幼儿之间互相欣赏作品,并请幼儿讲解自己作品的装饰过程,体验制作的快乐,互相分享,交流经验。教师给予鼓励和肯定。大班手工教案4

教学目标:

1、了解

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