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篮球教学反思

篮球教学反思（精选6篇）

身为一名到岗不久的人民教师，教学是我们的任务之一，借助教

学反思我们可以拓展自己的教学方式，教学反思要怎么写呢？下面是

小编帮大家整理的篮球教学反思（精选6篇），欢迎阅读与收藏。

篮球教学反思1

篮球是三大球之一，在全世界影响广泛，有着深厚的群众基础，

同时也是一项学生喜爱的运动项目之一，它不仅能提高学生灵敏、协

调素质，而且能够培养团结协作、遵守规则的意识和习惯。

本期安排六年级进行篮球教学。作为六年级的教学，重点是巩固

已学篮球基本功，了解简单的篮球战术，逐步发展学生灵敏、速度等

身体素质，培养综合运用所学技术的能力和学习篮球技术的兴趣。

在本单元教学中，我针对我校学生实际进行了较为科学的教学设

计，取得了较为理想的效果，不过在教学中也暴露出一些问题。下面

就本单元的教学总结如下：

1、充分发挥游戏的作用，激发学生学习兴趣。基本技术是篮球运

动的基础，也是本单元的重点内容。但单纯的技术练习，内容枯燥、

运动强度大，如果不解决这些问题，极易挫伤学生学习积极性。因此，

在实际教学中，我将技术与游戏进行了有机整合，取得了良好的效果。

如利用“穿越生死线”、“打鸭子”等游戏，巩固提高学生变向、变

速跑的能力。采用“蜈蚣走路”提高防守姿势。通过这样的调整，我

发现学生们练习基本技术的积极性得到了较大提高，效果也非常显著。

2、注重区别对待。篮球是男同学喜爱的项目之一，他们平时能自

觉通过各种渠道，了解一些篮球技术知识，也会充分利用一切时间自

我练习，而女生，由于对篮球缺乏热情，即使学过的技术动作，也由

于长时间不练习，基本忘的差不多了，这也进一步拉大了学生之间的

技术差距。针对这一点我主要采用了以下几点教学策略。一是对同样

的技术制定不同的标准。二是对技术较好的同学，在内容上加难度，

例如在进行传、接球学习中，对部分学有余力的学生，增加了头上、

体侧传接球的学习。充分发挥技术好同学的教学辅助作用。这既减轻

了教师的教学强度，也培养了学生相互帮助的意识和能力。

3、在教学比赛中，暴露出学生合理运用技术的能力较差。这除学

生技术能力限制外，教师在教学手段上缺乏针对性也有直接关系。这

就要求教师在教学中，一定要重视技敁术的分析，让学生认识各个动

作在比赛中的运用技巧。

4、应加强学生对基本技术的重视程度。虽然教师通过游戏的手段

进行了基本技术练习，学生的兴趣也较高，但学生忽视基本技术的现

状没有得到根本转变。这要求我们老师应做好引导工作，如要让学生

了解科比、詹姆斯等篮球巨星，他们都是有扎实的基本功，才能做出

赏心悦目的动作。也只有这样，才能有效提高学生综合运用技术的水

平。

篮球教学反思2

小学生对于篮球运动的热爱仅处于模仿，往往只注重打球的观赏

性，基本功相对粗糙。怎样去提高学生的兴趣的同时，又掌握一定的

篮球技术，应该是篮球课需要解决的问题。本节课以篮球的传球，三

步上篮基本步伐练习为教学内容，通过游戏的形式，在愉快的氛围中，

使学生掌握正确的基本技术。通过“学中玩，玩中练，乐中育”的教

学手段来提高学生的学习兴趣，并从中体验成功。培养了学生积极参

加体育的态度和行为，以及终身体育的意识。

在课程设计上，主要突出学生的主体地位，在练习的同时也了解

篮球的相关的知识。准备活动改变以往的课堂常规模式。带学生饶篮

球场的各边线跑动，首先熟悉球场，并对球场的区域讲解。在传球练

习之前设计了一个传球接力的游戏，激发学生的兴趣，提高学生的球

感及团队协作意识。通过游戏导入到本节课内容。三步上篮的教学这

节课主要强调步伐的节奏。效果应该比较明显，80以上同学通过这节

课能掌握上篮基本步伐。

下面谈几点上完课后的几点反思：

1、在分组练习时分组要合理。在传球游戏的时候，运动能力比较

强的女生都集中在第一组，这样导致了第二组的女生做练习时没有积

极性，学生的竞争意识和兴趣打了折扣。以后应采用调队的形式或随

机选组员的形式分组，提高后进生的积极性。

2、考虑学生基础的差异。上课时出现个别同学积极性不高。由于

学生基础不一样，身体能力，接受能力都有差异。男生平时接触球较

多，在上篮练习中就显的比较轻松，很容易就体验到成功的喜悦。以

后在备课中，应该做更多的考虑。

3、加强自身的体育基本素质。

篮球教学反思3

本学期在三年级体育教学工作