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第１4课《秦汉的文化艺术》导学案

温馨寄语：我参与，我快乐，我追求，我成长。

【学习目标】

1、知道《史记》、《汉书》、汉赋、乐府诗和秦始皇陵兵马俑的文学艺术成就。

2、了解司马迁、班固等人对中国古代文化的重大贡献。

3、学习司马迁等人物坚忍不拔的毅力、实事求是的态度，树立从小努力学习，长大报

效祖国的理想和从我做起、从现在做起的观念。

4、通过学习秦汉时期辉煌的文化成就，培养学生的民族自尊心和爱国情操。感受秦始

皇陵兵马俑的艺术成就和磅礴气势，培养学生的民族自豪感。

【学习重难点】

学习重点：

司马迁和《史记》。

学习难点：

如何认识秦始皇陵兵马俑。

一、学案自学，课堂展示

1、《》是我国第一部纪传体通史。它的作者是我国著名的史学家和文学家。

它记述了从传说中的到之间约3000年的历史。全书

有、、、和五大部分组成。

2、《史记》开创的，对我国后代史学的发展有巨大的影响。

3、鲁迅是如何评价《史记》的？。

4、《》是东汉人撰写的我国第一部纪传体断代史。

5、汉朝的文学作品以和为代表。是一种文学体裁，常常将散文和韵文并

用。是一种诗体的名称。

6、在陕西临潼秦始皇陵发掘的，是一座气势磅礴的地下军阵，包括车兵、骑兵和

步兵等不同兵种。它不仅是帝国强大雄武的象征，也显示了我国古代高超艺术

水平。它的发现轰动了世界，被誉为“”。

7、《史记》和《汉书》都是我国古代史书的典范，这两部书有哪些不同之处？

。

二、合作探究，班级展示

合作探究一：认真观看素材，结合课文内容，思考、讨论以下问题：

1、鲁迅先生说《史记》是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，你怎样看待这句话呢？

2、司马迁是如何写成历史巨著《史记》的？从中你受到了什么启发？

3、有人说，事业能不能成功，关键是看他是不是天才，还有人说，成功的关键因素是勤

奋。结合司马迁的事迹，你认为哪个说法更有道理？

合作探究二：认真观看课件，结合课文内容，思考、讨论以下问题：

1、已发掘的秦兵马俑排列整齐，而且都面向东方，这是为什么？

2、假如你刚参观了秦始皇陵兵马俑，请你在游客留言簿上留下你最想说的一句话。

（提示：看到规模宏大的秦始皇陵兵马俑，你发出的感叹）

三、质疑探究（本课你还有不明白的问题吗？若有请提出来，我们再次探讨）

四、自悟自得（知识小结和感悟）

本节课我学到了

成书时间：

《

史作者：

史

学记内容：

》

评价：

《成书时间：

汉作者：

书

》内容：

秦

汉评价：

的

文文

化学——文学作品以＿和＿为代表

艺

雕发现地点：

塑——秦陵兵马俑

艺