三年级上册数学说课稿《4商中间或末尾有0 的除法》（1）苏教版.docxVIP

三年级上册数学说课稿《4商中间或末尾有0的除法》（1）苏教版

一.教材分析

《4商中间或末尾有0的除法》是苏教版三年级上册数学的一节课。本节课的主要内容是让学生掌握三位数除以一位数的方法，特别是当商的中间或末尾出现0时的情况。教材通过具体的例题和练习题，帮助学生理解和掌握这一除法运算规律。

二.学情分析

学生在学习本节课之前，已经掌握了两位数除以一位数的方法，能够进行简单的除法运算。但是，他们在处理商的中间或末尾有0的情况时，可能会感到困惑。因此，在教学过程中，我需要关注学生的学习难点，并通过具体的教学活动，帮助他们理解和掌握这一规律。

三.说教学目标

知识与技能目标：学生能够理解和掌握三位数除以一位数的方法，特别是当商的中间或末尾出现0时的情况。

过程与方法目标：学生通过自主探究、合作交流的学习过程，提高解决问题的能力。

情感态度与价值观目标：学生培养对数学的兴趣，增强自信心，培养合作意识。

四.说教学重难点

教学重点：学生能够掌握三位数除以一位数的方法，理解商的中间或末尾有0的规律。

教学难点：学生对于商的末尾出现0的情况，理解并能够正确计算。

五.说教学方法与手段

本节课采用启发式教学法、合作学习法和直观演示法相结合。通过具体的例题和练习题，引导学生自主探究、合作交流，从而理解和掌握除法运算规律。同时，利用多媒体课件和实物模型，帮助学生直观地理解商的末尾有0的情况。

六.说教学过程

导入：通过复习两位数除以一位数的方法，引导学生思考三位数除以一位数的问题，为新课的学习做好铺垫。

自主探究：学生通过自主尝试，解决具体的例题，感受商的末尾有0的情况。

合作交流：学生分组讨论，分享解题心得，互相学习，共同解决问题。

教师讲解：教师针对学生的困惑，进行讲解和解答，引导学生理解和掌握除法运算规律。

巩固练习：学生进行课堂练习，教师及时批改和反馈，帮助学生巩固所学知识。

课堂小结：教师引导学生总结三位数除以一位数的方法，特别是商的末尾有0的情况。

七.说板书设计

板书设计如下：

三位数除以一位数

先从被除数的最高位除起

如果最高位不够除，就看前两位

除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面

如果哪一位上不够商1，就要补“0”占位

每次除得的余数要小于除数

八.说教学评价

本节课的教学评价主要通过以下几个方面进行：

学生的课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，包括发言、讨论等。

学生的解题能力：通过课堂练习和课后作业，评估学生对三位数除以一位数的掌握程度。

学生的理解程度：通过课堂提问和讨论，了解学生对商的末尾有0的情况的理解程度。

九.说教学反思

在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括：

教学内容的难易程度是否适合学生，是否需要进行调整。

教学方法是否恰当，是否能够激发学生的学习兴趣。

学生的学习情况是否达到预期目标，是否有需要改进的地方。

以上是对《4商中间或末尾有0的除法》这一节课的说课稿。希望能够帮助到您。

知识点儿整理：

《4商中间或末尾有0的除法》这一节课，我们学习了一些重要的知识点，下面进行详细的整理：

三位数除以一位数的方法：

先从被除数的最高位除起；

如果最高位不够除，就看前两位；

除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面；

如果哪一位上不够商1，就要补“0”占位；

每次除得的余数要小于除数。

商的中间或末尾有0的情况：

当商的中间出现0时，表示这一位上的数被除尽了，需要在商的这一位上写0；

当商的末尾出现0时，表示整个除法运算中有多余的0，需要在商的末尾继续写0，直到没有多余的0为止。

商的末尾有0的计算方法：

首先，进行普通的除法运算，得到商和余数；

然后，观察余数，如果余数的末尾有0，说明商的末尾也需要有0；

接着，将余数的末尾0去掉，继续进行除法运算，直到余数不再含有0为止；

最后，将商的末尾0补充完整，得到最终答案。

商的末尾有0的例子：

例如，计算240÷2，先进行普通的除法运算，得到商120；

观察到余数0，说明商的末尾需要有1个0，所以最终答案是1200；

再例如，计算320÷4，先进行普通的除法运算，得到商80；

观察到余数0，说明商的末尾需要有2个0，所以最终答案是800。

商的末尾有0的练习题：

教师可以设计一些练习题，让学生进行实际的计算操作，加深对商的末尾有0的情况的理解；

例如，计算450÷5、560÷8、720÷9等，都需要注意商的末尾0的计算方法。

商的末尾有0的拓展：

学生可以尝试自己设计一些类似的除法题目，并与同学进行交流分享，提高解决问题的能力；

也可以尝试解决其他位数除以一位数的情况，以及商的中间有0的情况，进一步巩固除法运算规律。

以上是本节课的知识点整理，希望对您的学习有所帮助。

同步作业练习题：

计算以下除法题目，并注意商的末尾0的计算：