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2019-2020学年度高中化学第四章电化学基础4-1原电池导

学案

——教学资料参考参考范本——2019-2020学年度高中化学第四

章电化学基础4-1原电池导学案

______年______月______日

____________________部门

学习目标：

1、了解原电池原理；

2、掌握原电池正、负极的判断及构成原电池的条件；电极反

应式的书写；

3、理解铜锌原电池的原理与结构。

学习重难点：

原电池工作原理、原电池的设计。

自主学习

一．1.氧化还原反应的本质是

2.原电池是将转化为的装置。其本质是

原理的应用。

二．原电池工作原理：

1.知识回顾—以Cu-Zn-硫酸铜原电池为例，如右图

锌片：极，_________电子，发生________反应。

铜片：极，_________电子，发生________反应。

外电路：电子从极流入极

内电路：________向负极移动，______向正极移动

思考：如果用以上装置作电源，能持续稳定地产生电流吗？怎样

进行改进？

2.探究活动—有盐桥的原电池的工作原理：阅读课本P71页有关

【实验4-1】的论述，结合图4-1，和上述“题1”的Cu-Zn原电池装

置对照，实验装置有何变化_____________________

根据实验，填写下表：

电极Zn电极Cu电极

现象

得失电子

电极名称

电子流向

反应类型

电极反应式

总反应式

【思考】原电池的工作原理是怎样的？（教材P72）

【结论】把氧化反应和还原反应分开在不同的区域进行，再以适

当的方式连接起来，就可以获得电流

三．原电池的形成条件：

(1)两个活泼性不同的电极.相对活泼的金属作，较不

活泼的金属或能导电的非金属作；(2)有

溶液；

(3)形成回路；

(4)能自发地发生反应。

四．原电池的设计方法—构成原电池的基本条件，是进行原电池

设计的基本依据。

1、根据电池反应写出电极反应式，以2Ag+(aq)+Cu(s)==

Cu2+(aq)

+2Ag(s)为例。把以上反应分解为氧化反应和还原反应两个半反

应，从而确定电极反应。

氧化反应（负极）：；

还原反应（正极）：。2．电极材料的选择：电池的电极必须导电。

一般电池的负极必须能够与电解质溶液反应，容易失去电子，往往以

负极反应为依据确定电极材料，这里选用为负极。正极与负极之间只

有产生电势差，电子才能定向移动，所以正极和负极一般不用同一种

材料，且正极材料的活动性比Ag弱，多采用惰性电极C。本例也可用

等金属

3．电解质溶液的选择。电解质溶液一般要能够与负极发生反应。

本例电解质溶液要含有，可以为溶液。

但若是两个半反应分别在两个烧杯中进行，则左右两个烧杯中的

电解质溶液应与电极材料具有相同的，如下图，图中的X是，Y是

4．形成闭合回路。

五．电极反应式的书写：

1.如果题目给定的是图示装置，先分析正、负极，再根据正、负

极规

律（负氧正还）书写电极反应式。

2.如果题目给定的是总反应式，可分析此反应中的氧化反应或还

原反应，再选择某一极上的简单变化情况去写电极反应式，另一极的

电极反应式可直接写或用总反应式减去已写出的电极反应式即可。

【例题】将镁片和铝片用导线相连，分别同时插入稀H2SO4和

NaOH溶液中，写出电池总反应方程式和两池中的电极反应式

①Mg—Al—稀H2SO4原电池：

②Al—Mg—NaOH原电池：

合作探究:

1.有盐桥的原电池为什么能够持续、稳定的产生电流？盐桥的作