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提高独立学院本科生毕业论文质量的实践与探究

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提高独立学院本科生毕业论文质量的实践与探究介绍：毕业论文在高等院校本科教学体系中占有十分重要的地位，是高校实现人才培养目的的综合性实践教学环节，也是对高校本科生四年学习效果的最后检验。高质量的本科毕业论文对实现专业培养目的，提高本科毕业生综合运用理论知识、分析处理实际征询题的才能，以及科研和本科生就业等方面具有十分重要的作用。因而，提高毕业论文质量

提高独立学院本科生毕业论文质量的实践与探究详情：

毕业论文在高等院校本科教学体系中占有十分重要的地位，是高校实现人才培养目的的综合性实践教学环节，也是对高校本科生四年学习效果的最后检验。高质量的本科毕业论文对实现专业培养目的，提高本科毕业生综合运用理论知识、分析处理实际征询题的才能，以及科研和本科生就业等方面具有十分重要的作用。因而，提高毕业论文质量是高校教学改革的重要任务之一，必须引起足够注重。随着近年来河北大学进入国家一省一校“和双一流“建立高校序列，有利的资金支持也对本科专业的培养工作起到了积极促进作用。学校教学实践与学术研究的成效显着：师资队伍建立获得明显提升，科研与教学齐头并进，积极凝聚团队力量，加强学术合作与交流，促进了老师业务提高。母体高校的优势给独立学院提供了好多开展时机，本文结合学院实际情况提出了独立学院本科毕业质量提高的一些方法和措施，力图在一定程度上推进本科生毕业论文征询题研究的深化和处理。

一、本科生毕业论文质量滑坡的缘故分析

大学生毕业论文质量滑坡已经成为一个不争的事实，究其缘故有多方面阻碍要素，就河北大学工商学院来看，本科毕业生论文的滑坡还有相对重点院校和一般院校而言特别的情况，下面对此缘故分别作出梳理和分析。

（一）就业、研究生复试压力的要素。就业压力是阻碍高校毕业生论文质量的一个重要要素。毕业生就业压力加大，部分学生忙于找工作或参加单位面试、实习，占有了大量时间和精力，这些客观要素都削减了毕业生对论文的投入。除此之外，由于复试阶段面试的权重越来越大，特别多学生不敢对此掉以轻心，宁可牺牲毕业论文的投入精力，也要对复试百分百枕戈待旦，这些缘故都使得毕业生对毕业论文无暇顾及，由此造成的后果是毕业生对毕业论文的不注重、态度不认真，不少学生认为毕业论文确实是走方式，更有甚者在论文的写作中粗制滥造、故弄玄虚，甚至提交上届已经毕业的师兄师姐的论文交差“.

（二）老师指导方面的责任认识与才能要素。不可否认，在阻碍高校毕业生论文质量方面，指导老师也是一个重要的要素。当前阻碍老师对本科生毕业论文指导不够的要素有三：一是多数老师承担大量教学和科研任务，勇于指导毕业论文的时间和精力投入缺乏，认识不到位，责任认识冷淡，在选题、指导、评阅和辩论环节放水“严峻，看似对学生毕业季的压力保持同情“态度，实际是对本身的职业精神要求过低，对根本工作没有做到位，这无疑阻碍到学生对论文预备的不严肃、不注重态度。二是少数老师，特别是青年老师在指导过程中出现了经历缺乏、指导才能有限的情况。详细来说，部分学生反映，由于本身的研究才能有限，关于选题缺乏明确的方向和目的，而老师本身本应去协助处理的应有举措，得到的答复却差强人意。缺乏根本的指导业务才能，指导水平不高已经成为本科毕业生论文质量滑坡的又一重要要素。三是由于当前高校职称评价机制的缘故，重科研、轻教学，使得绝大多数老师面临职称评定、科研等多重压力，轻课堂教学的连带效应是轻视指导论文，有应付心理（包括硕士、博士等阶段的指导也有类似情况），这是由于指导论文带来的现实利益不如科研明显，奖励机制不能配套，自然关于老师而言，积极性就大打折扣。

（三）高校本身治理机制的要素。面对扩招和就业压力，特别多高校教务治理部门并没有把毕业论文列入重要的议事日程，特别多高校甚至将本科毕业论文工作视作走过场和例行程序，在现有的毕业治理设计中，流程之间缺乏脱节和矛盾之处，施行方法和考核标准形同虚设，制度贯彻执行力度不够，监视工作浮于外表，觉察征询题也不加以整改。特别指出，独立学院由于其本身的实力和学生根底与一般院校相比，存在不小差距，在这方面就显得更为突出。由于学院的生源素养与河大一本“学生的根底、才能和态度存在明显差距，在对待本科毕业论文的环节上存在把关不严，要求放低等情况，在课程设置方面，学院重传统知识灌输授课，轻科研训练和研究方法类授课，这必定导致学生在毕业论文写作中缺乏良好的思维训练、批判精神和探究认识，不利于学生研究认识的培养，能够说以上情况成为本学院和国内独立学院办学的普遍性矛盾。

二、探究提高独立学院本科生毕业论文质量的方法和措施

高校本科生毕业论文改革是一项复杂而系统的工程，要实现独立学院应用型本科