江西省南昌市2024-2025学年八年级上学期期中语文试题（原卷版）-A4.docxVIP

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2024—2025学年度第一学期期中测试卷

八年级（初二）语文

一、语言知识及其运用（16分）

1.填补下列句子空缺。

古诗文中作者常借助特定意象表情达意。苏轼《记承天寺夜游》“____________________，___________________，盖竹柏影也”借助比喻把月光比作水，用竹柏的影子衬托月光的空明；曹操《龟虽寿》“________________，_________________”写衰老的骏马，还有奔驰千里的志向；王绩《野望》“_________________，_________________”借叠词写薄暮中所见景物，体现了一派秋意颇浓的山野景色。

2.阅读下面的文字，完成相应题目。

“梁晓声谈中国系列”以100多篇文章从中国人、中国故事、中国智慧三个维度深度解读中国社会，堪称作家的时代回忆录，也是充满人文理性的社会观察实录。，，，。梁晓声巧妙地用讲故事的方式将自己的观点和态度潜移默化地灌输给读者，文章读来不仅有沉重的说教，甚至有嘴角微扬、忍俊不禁之处。与作家其他篇章凝重深厚、层理分明、谆谆教huì（）的论述相得益彰。一张一弛，可雅可俗，写作的松弛感彰显出作家娴熟卓越的语言表现和写作节奏驾驭能力。

（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的汉字写出拼音。

教huì（）娴熟（）

（2）文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）

A.梁晓声巧妙地用讲故事的方式将自己的观点和态度潜移默化地灌输给读者，文章读来不但有沉重的说教，而且有嘴角微扬、忍俊不禁之处。

B.梁晓声巧妙地用讲故事的方式将自己的观点和态度潜移默化地灌输给读者，文章读来不仅没有沉重的说教，甚至有嘴角微扬、忍俊不禁之处。

C.梁晓声巧妙地用讲故事的方式将自己的观点和态度潜移默化地灌输给读者，文章读来既有沉重的说教，又有嘴角微扬、忍俊不禁之处。

D.梁晓声巧妙地用讲故事的方式将自己的观点和态度潜移默化地灌输给读者，文章读来不止有沉重的说教，甚至有嘴角微扬、忍俊不禁之处。

（3）上面文字画线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）

①书中有“人间烟火气，最抚凡人心”宽容平和

②有献给大学老师的新年贺信

③有路见不平拔刀相助的怒目相向

④有写给迷茫青年的谆谆教导

A.①②③④ B.③①④② C.③④①② D.①③④②

3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）

A.城市的繁华让我眼花缭乱，但每当闻到桂花香，心中对家乡的思念便如潮水般涌来。

B.大国当有大国的样子，七国集团（G7）作为“富国俱乐部”却为富不仁，早已引发国际社会不满，每年举办峰会都会引发强烈抗议。

C.运动会上，广播员不仅广播还唱起了歌，天籁般的歌喉，声音入木三分，赢得观众们的掌声。

D.每次出诊，下班时间早已过去了，他仍在不厌其烦地听病人一字一句地陈述，和颜悦色地为病人答疑解惑。

4.下列诗句中没有使用夸张的修辞手法的一项是（）

A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

B.力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。

C.几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥。

D.气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

二、文言文阅读（10分）

阅读下面两则文言文，完成下面小题。

甲】

答谢中书书

陶弘景

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

【乙】

晚游六桥待月记

袁宏道

西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。

石篑①数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之！”余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨②之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。

然杭人游湖，止午、未、申③三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂④未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧、游客受用，安可为俗士道哉！

（有删改）

【注释】①石篑：作者友人陶望龄的别号。②罗纨（wán）：这里是穿着绫罗绸缎衣服的人。③午、未、申：指午时、未时、申时三个时辰，相当于现在从上午十一时至下午五时的这一段时间。④夕舂：夕阳。

5.解释文中加点词的含义。

歇（）安（）

6.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）自康乐以来，未复有能与其奇者。

（2）余时桃花所恋，竟不忍去。

7.请结合两文中的抒情性语句，谈谈两位作者在文中各寄寓的情感。

三、