2020部编人教版四年级语文下册课外阅读专项水平练习(含答案) .pdfVIP

2020部编人教版四年级语文下册课外阅读专项水平练习（含答案）

1.阅读下文，回答问题

石榴

①我的家乡在枣庄，这里有驰名中外的石榴园。

②春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁

葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花，花越开越密，越开越盛，不久便

挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。

③热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。石榴一天

天长大，一天天成熟。它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，

最后变成一半儿红，一半儿黄。熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了

嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出满满的籽儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色

的叶子向外张望，向人报告着成熟的喜讯。

④这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙般的籽儿一颗颗紧偎在一

起，红白相间，晶莹透亮。取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感

到清爽无比。

（1）阅读短文，说说石榴的生长过程。

春天，______（用四个字概括）→夏天______（用两个字概括）→秋天，

______（用两个字概括）。

（2）第①段中“驰名中外”一词写出“我”内心______的心情。我知道与这个词语

意思相近的词语还有______、______等。

（3）第③段画横线的句子用了______的修辞手法。请你也用这种修辞手法写一

句话______。

（4）文中流露出作者对石榴的______之情。

2.读句子，想想划线词语的意思。

（1）世界上的任何事物都不会那么简单，因此我们要亲自到实际中去调查了

解。______

他这个人真不简单。______

（2）一阵疾风，扑面而来。______

他从医五十多年，为许多人解除了疾苦。______

（3）从小培养孩子的生活能力，更有利于他们的成长。______

在阳光的照射下，小树苗正在茁壮成长。______

3.阅读短文，回答问题。

“如今游客多，您老工作挺累吧?”

“不累，不累，我每天早晨扫上山，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好

山好水看一程。”他说得轻轻松松，自在悠闲。

我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，

一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋

漓，甚至望而却步，半途而返。可是这位老人，每天都要一级一级扫上去，再

一级一级扫下来……我不禁倒抽了一口气。

（1）“顶天立地”的意思是______；这个成语写出了天游峰的______。

（2）“我不禁倒抽了一口气”是因为______。这句话中的“禁”应读______，用它

的另外一个读音可以组成词语：______。

（3）文段中写游人和老人是采用什么写作方法?有什么作用?

（4）你觉得老人每天这么干活是真的像他说的不累吗？他为什么说不累?

不是，他说______。

4.阅读下文，回答问题

小鹰鼓了鼓劲儿，跟着老鹰奋力向上飞。飞呀，飞呀，大树看不见了，大山

也变得矮小了。看着下面的景色，小鹰眼里充满胜利的喜悦。它喘着气兴奋地

喊道：“天空……真……美啊！”

（1）这一片段共有______句话。

（2）找出小鹰越飞越高的句子。______

（3）这段话中描写小鹰使出全身力气练习飞行的词语和短语：______。

（4）和“矮小”意思相反的词是：______；和“喜悦”意思相近的词：______。

（5）如果知道字音，不理解字义应该用______法查字典。“鼓”的音序是

______，字典里的解释有：①打击乐器；②敲击；③发动，使振作起来；④凸

出；⑤饱满。“鼓劲”的“鼓”应选第______个解释。

5.阅读下文，回答问题

秋天的雨（节选）

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶

子像一把把小扇（shānshàn）子，扇（shānshàn）哪扇哪，扇走了夏天的炎

热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的

凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘

子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红

的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

（1）给划线的多音字选择正确的读音。

（2）联系上下文，我知道五彩缤纷的意思是______。我还找到了