2024年人教版数学四年级下册含括号的四则运算教案精选3篇 .pdfVIP

人教版数学四年级下册含括号的四则运算教案精选３

篇

〖人教版数学四年级下册含括号的四则运算教案第【1】篇〗

第一课时

教学目标：

1.使学生进一步掌握含有两级运算的运算顺序。

2.让学生经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题

的一些策略和方法，

学会用两步计算的方法解决一些实际问题。

3.使学生在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考

等学习习惯。

教学过程：

一、主题图引入

观察主题图，找出条件，提出问题。

引导学生观察主题图。从图中你们都看到了什么能提出什么数

学问题

二、新授

就学生提出的问题，出示例3星期天，爸爸妈妈带着玲玲去

“冰雪天地”游玩，购买门票需要花多少钱

学生在练习本上解答此问题。

同桌两人说说自己是怎样解答的。

汇报：教师根据学生的汇报进行板书。

(1)24+24+24÷2

=24+24+12

=48+12

=60(元)

24÷2是一张儿童票的价钱，是半价，所以用24÷2，前两个

24是爸爸和妈妈的两张成人票的总价。两张成人票加上一张儿童票

就是他们购买门票需要多少钱。

(2)24×2+24÷2

=48+12

=60(元)

24×2是爸爸和妈妈两张成人票的总价，玲玲的儿童票用24÷2，

再把三张门票的价钱加在一起就是总门票的价钱。

我们用不同的方法解决了同一个问题，这两个综合算式有什么

共同特点

这两个综合算式都是没有括号的，而且算式中有加减法也有乘

除法。

这样的综合算式的运算顺序是什么

学生总结运算顺序。

买3张成人票，付100元，应找回多少钱

等等。

出示例4上午冰雕区有游人180位，下午有270位。如果每30

位游人需要一名保洁员，下午要比上午多派几名保洁员

小组讨论，独立完成。

小组内互相说说你是怎样解答的

汇报。

(1)270÷30-180÷30

=9-6

=3(名)

270÷30算出上午需要派几名保洁员;180÷30算出下午需要派

几名保洁员，然后再用减法计算出下午比上午需要多派几名保洁员。

(2)(270-180)÷30

=90÷30

=3(名)

270-180算出下午比上午多出游人多少人，再除以30就算出了

下午要比上午多派几名保洁员。

引导学生观察两个算是的不同点，以及运算顺序的不同。

学生进行小结。

教师根据学生的小结进行板书。

三、巩固练习

P7/做一做1、2

P11/做一做(完成书上的后，可以变化条件，如“买2副手套”

等等。)

教师在练习的过程中应抓住学生的关键语言进行知识的巩固。

四、作业

P8—9/5—9

板书设计：

四则运算(二)

星期天，爸爸妈妈带着玲玲去“冰雪上午冰雕区有游人180位，

下午有270位。

天地”游玩，购买门票需要花多少钱如果每30位游人需要一

名保洁员，下午要

(1)24+24+24÷2(2)24×2+24÷2比上午多派几名保洁员

=24+24+12=48+12(1)270÷30-180÷30(2)(270-180)÷30

=48+12=60(元)=9-6=90÷30

=60(元)=3(名)=3(名)

运算顺序：在没有括号的算式里，有乘、运算顺序：算式里有

括号，要先算括号里

除法和加、减法，要先算乘、除法。面的。

第二课时：

教学内容：P11例5(强化小括号的作用)、归纳运算顺序

教学目标;

1.使学生进一步掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算三步

式题。

2.在学生的头脑中强化小括号的作用。

3.在练习中总结归纳出四则混合运算的顺序。

教学过程：

一、复习引入

回忆前两节课的学习内容，回顾学习过的四则运算顺序。