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小学数学分享式教学论文

第一部分：引言与背景

一、研究背景

随着我国教育改革的不断深入，小学数学教学方法的探索与实践也在不断创新。分享式教学作为一种新兴的教学模式，强调学生在课堂中的主体地位，鼓励学生主动探究、合作交流，充分调动学生的学习积极性与主动性。在这种教学模式下，学生不仅能够掌握数学知识，还能提高解决问题的能力，培养创新精神和团队合作意识。本文旨在探讨小学数学分享式教学的实践方法与效果，为我国小学数学教育改革提供有益借鉴。

二、研究目的与意义

1.目的：本文旨在通过分析小学数学分享式教学的内涵与特点，探讨其在实际教学中的应用策略，以提高小学数学教学效果。

2.意义：

（1）有助于提