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幼儿园保育员培训方案
幼儿园保育员培训方案
为了确定工作或事情顺利开展,时常需要预先开展方案准备工作,
方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等
的企划案。制定方案需要注意哪些问题呢?以下是店铺精心整理的幼
儿园保育员培训方案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋
友。
幼儿园保育员培训方案1
我们的教育宗旨是“要培养出一代有共产主义远大理想、有道德、
有知识、有体力,立志为人民作贡献,为祖国作贡献的新人”。所以,
幼儿园的卫生保健工作是我们保教工作者的一项重要工作,也是幼儿
园公共卫生的重要方面,是儿童保健工作的一个极其重要的内容,为
了提高幼儿园卫生工作的质量,提高保育员人员的素质及业务水平。
我们根据《托幼机构保健、保育、炊事人员工作实用手册》《江苏省
托幼机构卫生保健评分细则》的要求,紧紧围绕市、区儿保所领导的
指导精神,在新的起点上,再创家长信任、幼儿满意、社会认可的好
幼儿园。
一、树立正确的卫生保健观念,把卫生保健工作和素质教育紧密
联系起来。
世界卫生组织对健康的科学定义是:不但没有生理上的疾病,还
要有完整的生理心理状态和适应社会的能力。根据这一定义,衡量一
个幼儿是否健康,应从身体、心理和社会适应三个方面去理解,幼儿
健康不仅包括幼儿的各个器官、各个组织的正常发育,没有任何缺陷,
而且还包括:良好的适应能力和自我意识,符合社会需要的健康人格、
和谐的人际关系和开朗乐观的性格。而对幼儿适应能力、自我意识、
健康人格、和谐的人际关系、开朗和乐观的性格等品质的培养都属于
素质教育的内容。因此,那种认为只要照顾孩子吃好吃饱、不生病、
保证安全就是卫生保健工作好的观念是十分错误的。我们将通过培训
学习提高认识、转变观念,确立幼儿园卫生保健与素质教育紧密结合
的指导思想,制定中有教,教中有保,保教并重,共同促进素质教育
的管理目标。
二、存在的不足之处:
1、卫生工作不能坚持,特别是物品归放、包干区、玻璃、死角等
卫生做得不到位,经常会为一个大活动而加班加点地进行卫生工作的
补差。
2、保育员的专业知识欠缺,有的工作不能做到位。如对班内体弱
儿的照顾和护理等。
3、不能充分发挥伙委会的监督管理作用,只限于开会讨论。
幼儿园保育员培训方案2
一、目标:
通过操作技能的培训,使老师们熟悉并掌握幼儿园一日保育常规
要求,提高保育员教师日常护理工作的技能技巧。
二、培训内容:
环境卫生———擦拭镜子、洗手池、地面。
生活管理技能———晨午检、洗手、进餐(餐具使用的正确方法、
擦嘴、漱口、消毒桌面)、穿脱衣服、叠被子、劳动(擦椅子)指导
值日生
安全工作技能:幼儿意外伤害急救———一般性擦伤、鼻出血、
鼻异物、耳道异物、眼部异物、蚊虫螫咬、脱臼、烧烫伤、骨折。
日常消毒:消毒液的配比、桌面消毒、水杯、毛巾消毒、。
三、培训方案:
1、集体学习:学习各项内容的质量标准与技能技巧。安全管理工
作技能
2、实际操作:环境卫生、生活管理技能、安全管理工作技能、日
常消毒。
3、观摩指导:保健医进班指导。
幼儿园保育员培训方案3
为了营造良好的工作氛围,提高保育员的综合素质和业务素质,
挖掘保育员的内在潜力,激发保育员参与活动的积极性,促进保育员
对教学技能的掌握,提高保育员专业水平,从而全面提升幼儿园的保
教质量,特制定此活动方案。
一、活动目的:
切实加强幼儿园保育工作,有效提高整体业务素质,增强对保育
工作重要性的认识。将开展“比学赶帮超”活动,激励先进,提高中
间,鞭策后进,找出差距,补齐短板;提升素质;互帮互促,竞相发
展;
二、活动时间:
20xx年3月—20xx年7月
三、成立小组
一组组长:xxx
成员:xxx、xxx、xxx
二组组长:xxx
成员:xxx、xxx、xxx
四、评比内容
(一)比差距,两组之间比差距、找问题、比出潜力、比出干劲,
看准自己的差距,找准自己的学习榜样
(二)“学”勤奋学习,不断提高自己的综合素质和工作水平。
组织评比,相互学习。
(三)“赶”:努力提升主动学习能力,落后者赶先进者,营造
你追我赶的工
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