六年级语文：《最大的麦穗》说课稿.docxVIP

新修订小学语文配套教材

新修订小学语文配套教材

语文教案

ChineseLessonPlans

《最大的麦穗》说课稿

语文教案/小学语文/小学六年级语文教案

编订：XX教育机构

编订：XX教育机构

小学六年级语文教案

小学六年级语文教案

第2页

精品教学设计

《最大的麦穗》说课稿

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学六年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

《最大的麦穗》是九年义务教育小学语文苏教版第十二册第五单元的课文。这一单元安排的三篇课文围绕的主题是：感悟人生。《最大的麦穗》是一篇借事说理的散文，叙述了古希腊学者苏格拉底让弟子们到麦地里摘一个最大的麦穗，但弟子们挑挑拣拣，结果两手空空的

故事，揭示了人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇，而不能东张西望、错失良机的道理。

文中所揭示的深刻人生哲理，对于十二三岁的小学生来说，是很难一下子就理解透彻的。基

于以上对教材和学情的分析，结合高年级学段学习的要求，我制定了以下教学目标：

1．能正确、流利、有感情的朗读课文。

2．理解“如梦初醒”“错失良机”“不失时机”等词语。

3．联系实际，说说自己对“追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实

在在的”这句话的理解。

4．领悟必须善于抓住眼前的机遇，不能东张西望，错失良机的道理。

小学六年级语文教案

小学六年级语文教案

第3页

精品教学设计

其中，3和4是这篇课文的教学重点和难点。为了突出重点，突破难点，我决定引导学

生以读为主，在多种形式的朗读中了解文章内容，同时，充分运用多媒体教学手段，发挥现

代化信息的优势，帮助学生更好地理解课文，更深地领悟道理。

课文我准备分两个课时来进行教学。第一课时，我准备从简介苏格拉底入手，引起学生

阅读兴趣，再揭示课题，在学生质疑的基础上，自由朗读课文，初步感知内容，再逐节朗读

课文，读顺句子，读通课文，并且相机引导理解词语，再引导学生将重点部分多读读。这样

安排，为第二课时的学习奠定基础。

这里我主要讲第二课时的教学设想。这一课时我主要抓住苏格拉底说的三句话组织教学，

引领学生理解课文内容，感悟人生哲理。

一、导入激趣，找出苏格拉底说的三句话。

古希腊的大学者苏格拉底就像中国古代的教育家孔子一样桃李满天下，带出了很多优秀

的弟子。这一次，苏格拉底又要给学生上课了，不过不在教室里，而在麦地里，更厉害的是

在这节课上，苏格拉底只说了三句话，却让学生明白了一个大道理。那么，他说了哪三句话

呢，请大家快速浏览课文，用“——”线划出来。

二、解读第一句话，引导学生读懂苏格拉底向弟子们提出的要求。

多媒体课件出示第一句话：你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地

小学六年级语文教案

小学六年级语文教案

第4页

精品教学设计

的尽头等你们。

引导学生反复读这句话，并找出关键词：最大、只许、不许。再请学生想想议议，从这

些关键词读懂了什么？学生不难体会苏格拉底向他的弟子布置了一个作业，提出了两个要求：①

摘一个最大的；②只许进不许退，意思就是只能向前，没有回头重新选择的机会。

老师小结：大学者苏格拉底给他的学生布置的课堂作业是多么的与众不同啊！那么学生

完成得怎么样呢？

三、解读第二句话，引导学生体会苏格拉底对弟子们的提醒和惋惜

多媒体课件出示第二句话：你们已经到头了。

读句子，详意思。问学生：谁读懂了苏格拉底这句话的言下之意，弦外之音呢？引导学

生联系上文明白，这是苏格拉底在提醒弟子们，你们已经走到麦地的尽头了，时间到，该交

作业了。还可以理解得更深一步，意思是你们已经没有机会了，可是作业却没有完成。

引导学生读出惋惜之情。

四、解读第三句话，共同分析弟子们两手空空，没有完成作业的原因。

多媒体课件出示第三句话：这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰到它；即

使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此，最大的一穗就是你们刚刚摘下的。

反复品读这句话，引导学生明白，第一句话是苏格拉底在向弟子们总结没有摘到最大的

小学六年级语文教案

小学六年级语文教案

第5页

精品教学设计

麦穗的原因：①没碰到；②碰到了，没作出准确的判断，错过了；③摘下的拿在手里的就是

最大的，可惜被扔了。这时再引导学生回过头来读读课文3、4两节描写弟子们在地里摘麦穗

的段落，让学生通过“埋头”“低着头”“摇了摇头”“又摇了摇头”“还在前面呢”“机会还很多”等重点

词语引导学生明白弟子们怎么会没碰到的，或者碰到后，却没有作出准确