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2024年数学教师工作计划模版

一、指导思想

以《教师法》、《数学新课程标准》为个人培养指南，以“求

真、求实、求效”为个人培养思路，以提高课堂教学效率为个人培养

目标，以提高教师综合素质为前提，坚持科学育人，扎实有序开展数

学教学研究，努力促进学生全面发展，提高学生综合素质，促进新时

期教育事业发展。

二、培训要求

1、提高自己的政治和职业道德。敬业，努力，淡泊名利，不求什

么，以修养为第一培养内容，从小事做起，不断进步，超越自我。

2.加强专业理论学习。通过参与集体学习和自学，学习数学新理

念、新知识，及时掌握教学课程改革的前沿信息，并尝试将其运用到

课堂教学实践中。

3.基于常规教学。潜心钻研这一时期的教材，以每节课为前提，

不断总结反思自己的课堂教学，逐步凸显自己的教学风格和教学特

色。

4.注重理论总结。积极撰写教学反思、案例和论文，记录教学过

程中的一些感悟。

三、培训内容

根据个人工作特点，制定一年发展培训计划。在日常的教育教学

工作中，要做到理论联系实际，在学习中实践，在实践中学习，在工

作中思考，在思考中实践，在反思中提高，在提高中提高，同步推进

学习、工作、发展。

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1.学习课程标准。学习《数学课程标准》，交流学习课程标准的

经验，从而准确把握每一节的目标和要求。

2.研究教材。研究本学段教材，整理分类，总结本学段内容的共

同特点，找出难点，进行交流讨论，全面掌握小学数学教材。

3.数学专业理论与教材研究。研究数学专业的先进教材和教学方

法，可以提高他们的专业文化素质和教育教学理论，拓宽他们的知识

视野，丰富他们各方面的知识。

4.积极推进课堂教学实践。在这部分设计一个研讨会，交流某个

地区或团体的教学和研究活动；虚心向同龄人学习，尽量多听讲座，

向互联网等优秀教学资源学习，取长补短，弥补自身学科知识的不

足。培训期间上课不得少于____节。在实施教学中，要认真制定教学

计划，认真备课，认真听课，及时写课后反思，认真设计作业，耐心

引导学生。

5.积极开展教学研究。积极写教学心得，每学期写一篇教学论

文，一个教学案例。

四.训练目的

1、熟悉教育政策法规，提高自身职业道德，热爱教育事业，树立

终身奉献教育的理想信念。

2.通过系统学习商业理论，努力提高我们的专业文化素质和教育

教学理论水平，从而适应当代越来越高的小学文化教育需求，满足小

学数学教学的高要求，为提高我们的教学水平打下坚实的基础。

3.通过系统研究当代高等小学数学教学思想，借鉴他人的优点

秀的教学实践经验，在实践中不断的总结、反思、提高，使自身

的教学理念与当代前沿教学思想接轨，教学实践体现出科学性、先进

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性、高效性，并逐步形成自己的独特的风格。撰写教研论文，使自己

的教学从感性到理性，不断提高。

4、理论和实践相结合，不断的学习、实践、提高，力争使所带班

级的学生分数名列前茅，上好教学汇报课、研讨课。

2024年数学教师工作计划模版（二）

学情分析期末测评情况：优秀____人、良好____人、中等____

人、不及格____人

1、知识与技能方面

（1）数与代数：

经历从实际情境中抽象出数的过程，认识l00以内的数;初步认识

计数单位“一”、“十”和“百”;初步认识数位和数位顺序;初步理

解100以内数的组成，掌握数序，会比较两个数的大小。

·经历探索两位数加、减整十数和两位数加、减一位数的口算方

法的过程，能比较熟练地进行口算。

·在现实情境中，认识元、角、分，并了解它们之间的关系。

（2）空间与图形

·经历观察常见平面图形的过程，直观认识这些图形，能正确识

别这些图形。

·初步感受“形”与“体”的联系，初步感受“直线图形”与

“曲线图形”的不同。

·能在钉子板上围出和在方格纸上画出长方形、正方形、三角形

和平行四边形。

（3）统计与概率

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