2024年小学一年级教师工作计划样本(五篇) .pdfVIP

2024年小学一年级教师工作计划样本

目标要求

1、学习习惯。

(1)掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法，养成良好的读书

习惯和书写习惯。

(2)掌握正确的使用学习用品的方法，养成爱惜学习用品的良好习

惯。

2、汉语拼音。

(1)读准声母、韵母。

(2)能准确地拼读音节。

(3)能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。

(4)认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。

(5)认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。

3、识字写字。

(1)准确认读____个生字。

(2)说出基本笔画的名称。

(3)能按笔顺在田字格里书写、默写____个生字。养成正确的写字

姿势和良好的学习习惯，做到书写正确、规范，姿势端正，卷面整

洁。

4、口语交际。

(1)能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。

(2)能根据一定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的话回答

问题。

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学生情况分析

全班学生有的已经接受过两年学前班的语训，故部分能明确学习

目的，按时上学，遵守纪律，专心听讲。但也有部分学生自我控制能

力不强，学习习惯仍有欠缺，需加强培养引导。

教学重难点：

(1)教师要注意对学生的发音器官进行训练。

(2)学生掌握发音之后，要进行四声练习。

(3)指导学生在四线格中正确的书写。

(4)教学复韵母时，要把每个韵母当作一个整体来教。

教材简要分析

1、关于“培养良好的学习习惯”

共两部分，第一部分是说明正确的读写姿势和保护视力的关系。

第二部分介绍爱惜学习用品的有关知识与要求。在教学时要指导

学生看懂图意，知道为什么要有正确的读写姿势，以及正确的读写姿

势是怎样的，还要结合实际，进行反复的严格的训练。

2、关于“汉语拼音”

共20课，分____个单元。每课一般包括：

(1)字母和配合字母教学的情景图;

(2)汉语拼音书写教材;

(3)拼音词和与之相配的插图;

3、关于单元练习。

教学落实措施

1、树立正确的教育观，认真学习新课程标准，把知识性和思想性

结合起来。

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2、认真耐心做好学生的思想工作，激发学习积极性，使学生乐

学。

4、对差生耐心辅导，激发他们的学生兴趣。

5、注重对学生基础知识的教学，针对重点、难点，进行有针对性

的教学设计，精心设计练习题，不搞题海战术。

(一)、建立和谐、民主的教学环境，形成学习对话的良好氛围。

通过复习与新授对话内容有联系的已学过的对话，为新对话教学

作好辅垫，并可以以此导入新对话教学。从而达到以旧引新，更好地

为新授打好基础。对话的方式可以有：教师与全班对话，或是让学生

问候教师，学生与学生的对话。

(二)、以学生为中心，设置场景，表演对话。

在教学对话前为学生设计场景，营造氛围，诱发学生的语言动

机。让学生发言，教师稍稍加以引导，将他们的句子串联成对话。请

学生跟读。然后操练几遍，便可让学生在设置的场景里进行表演，充

分利用道具让学生有真实的体验。而下面的学生当“观众”并打分，

并请打分的同学说说为什么打这个分？这样可以提高学生的听说能

力，更能够体现学生学习的主体性。怎么说？对不对？应带怎样的表

情？怎样演会更好？学生无论是表演的还是看表演的，都会在打分时

找到他们需要的答案。

(三)、通过娱乐、竞赛形式激发学生的学习动机与兴趣。

小学生中，就是再高年级的学生还是非常爱玩。我们可以利用小

学生爱玩的天性。在对话教学中，设计各类竞赛、游戏。让学生在比

中学，猜中学，玩中学，唱、跳中学。如：藏卡片、快看快说、快听

快指等，印象会特别深。

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(四)、注重在教学中，运用手势。

这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英

语教学基本要求》编写而成的。本册供以小学