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2021年秋季学期九年级历史上册综合练习题
第I卷:(选择题)
一、下列各小题给出的四本选项中只有一个符合题意,请用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。(本卷共15小题,每小题2分,共30分)
1.大河流域孕育了灿烂的古代人类文明。虽历经沧桑而能薪火相传、一脉相承、从来没有中断的文明是
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】
依据课本所学可知,中国的黄河和长江流域孕育了中国古代原始居民,创造了原始文明。中国黄河流域部落逐渐强大起来,建立了第一个奴隶制国家——夏朝。以后中国以汉族为主还有其他少数民族建立的政权,一直把中国文化传承下来,没有间断。B项符合题意;印度河和恒河流域约公元前2500年开始建立一些小国,后来中亚雅利安人入侵古代印度,导致最原始古代印度文明结束。A项不合题意;约公元前3000年尼罗河流域,初步统一的古代埃及国家建立起来,公元前4世纪亚历山大东征攻占了埃及,使埃及文明间断。C项不合题意;公元前3500年以后,苏美尔人在幼发拉底河、底格里斯河两河流域建立起很多奴隶制小国。公元前1595年古巴比伦王国被外族灭亡,文明被打断。D项不合题意。由此可知ACD三项不合题意,故选择B。
2.亚里士多德曾经评论道:“当演说者的话令人信服的时候,他是凭他的性格来说服人,因为我们在任何事情上一般都更相信好人,由于这个缘故,我们对于那些不精确的、可疑的演说,也完全相信。”这表明当时雅典
A.公民缺乏足够的政治理性 B.注重发挥精英的主导作用
C.关注全体居民的参政热情 D.公民内部的政治分工模糊
【答案】A
【解析】
根据“我们在任何事情上一般都更相信好人,由于这个缘故,我们对于那确的、可疑的演说,也全相信”可知,材料表明公民缺乏足够的政治理性,A符合题意。BCD项内容题干材料中未体现,不符合题意,故选择A。
3.历史事实是指历史的真实情况,历史观点是对历史事实的看法和态度。下列表述属于历史观点的是()
A.汉谟拉比在位时统一了两河流域中下游地区
B.屋大维独揽国家最高权力,实行“元首制”
C.大化改新使日本社会性质发生重大改变
D.阿拉伯人把古印度人发明的从0到9的计数法改造后传到欧洲
【答案】C
【解析】
大化改新使日本社会性质发生重大改变,这是在叙述大化革新对日本社会的意义,这属于历史观点,故C符合题意;选项ABD在叙述历史事实而非历史观点,故ABD不符合题意;故选C。
4.下图反映的历史信息是()
A.古印度的种姓制度 B.古中国的分封制
C.西欧封建等级制度 D.日本封建等级制度
【答案】A
【解析】
根据所学知识可知,雅利安人在进入古代印度后,逐渐产生不同等级,形成严格的等级制度,史称“种姓制度”。第一等级是婆罗门、第二等级是刹帝利、第三等级是吠舍、第四等级是首陀罗,故A正确,BCD错误。综上故选A。
5.如下图是一幅“古代政治机构”示意图。请依据图例信息,判断该图内容展现的是()
A.印度种姓制度 B.罗马共和制
C.雅典民主政治 D.西欧封建等级制
【答案】C
【解析】
公民大会、陪审法庭、十将军委员会是古希腊城邦雅典的民主政治的核心,公元前5世纪后半期,伯利克里当政期间,雅典奴隶主民主政治达到古代世界的最高峰,当时雅典全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会,决定内政外交、战争等重大问题,C项正确;印度种姓制度、罗马共和制和西欧封建制度都没有十将军委员会等机构,与材料内容不符,排除ABD项。故选C项。
6.伯里克利时代,雅典通过法律规定:“对一切不相信现存宗教者和持不同见解者,立即治罪。”据此规定,公元前399年,由抽签产生的陪审团以引进新神和腐蚀雅典青年的罪名判处苏格拉底死刑。这表明()
A.雅典法庭不合法审判导致了苏格拉底之死 B.雅典民主制不能保障公民言论自由
C.雅典陪审团成员具备专业法律知识 D.雅典法庭是当时最高权力机关
【答案】B
【解析】
根据材料“对一切不相信现存宗教者和持不同见解者,立即治罪。”可知雅典民主制不能保障公民的言论自由。故B正确。材料没有涉及雅典法典不合法审判,故排除A项。CD项在材料中也没有体现,故排除CD项。故选B。
7.庄园可生产本身所需要的一切产品,它是一个农业和手工业相结合的单位,很少需要对外交换。由此可知西欧庄园()
A.是独立的政治单位 B.农业,手工业和商业发达
C.其产品主要是用来对外贸易的 D.是独立的自给自足的经济单位
【答案】D
【解析】
根据“很少需要对外交换”,结合所学知识可知,西欧庄园是独立的自给自足的经济单位。它可生产本身所需要的一切产品,是一个农业和手工业相结合的单位,很少需要对外交换。所以D符合题意;ABC不符合题意,故选择D。
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