2024学年山东省济南市高中名校3月全国高三质量检测试题生物试题含解析.pdfVIP

2024学年山东省济南市高中名校3月全国高三质量检测试题生物试题

考生须知：

1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色

字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．下列关于育种的叙述，正确的是（）

A．杂交育种的原理是染色体变异

B．多倍体育种得到的个体都能进行正常的减数分裂

C．单倍体育种比诱变育种的目的性强，比杂交育种的年限短

D．通过人工诱变，人们有目的地选育新品种，能避免育种的盲目性

2．下列关于酶和ATP的叙述错误的是（）

A．一磷酸腺苷可用于DNA的合成B．酶的合成需要消耗ATP

C．ATP的合成需要酶的催化D．DNA聚合酶和RNA聚合酶可结合同一底物

3．下图表示三个通过突触相连接的神经元，电表的电极连接在神经纤维膜的外表面。刺激a点，以下分析不正确的是

（）

Aa

．点受刺激时膜外电位由正变负

B．电表①会发生两次方向不同的偏转

C．电表②只能发生一次偏转

D．该实验不能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的

TT-1-1T

4．新型冠状病毒入侵到机体后，吞噬细胞与细胞结合引起细胞释放白细胞介素。白细胞介素能刺激细胞

-2-2T-2T

释放白细胞介素。白细胞介素能刺激细胞释放更多的白细胞介素，也能促进效应细胞的生成。下列相关叙

述错误的是（）

A．吞噬细胞与T细胞结合时，将病毒已暴露的抗原传递给T细胞

B-2-2

．白细胞介素刺激更多白细胞介素释放的过程属于正反馈调节

C．上述过程属于细胞免疫，机体清除该病毒不需要体液免疫的参与

DTT

．细胞增殖分化形成的效应细胞能识别并裂解感染病毒的细胞

“DNA”DNA

5．在分子模型的搭建实验中，为体现分子的多样性，在搭建过程中应采取的措施是

A．用不同形状的塑料片表示不同碱基B．搭建多个随机选用碱基对的DNA分子

C．改变磷酸和糖之间的连接方式D．遵循碱基互补配对原则

6．对菊花幼苗施用不同浓度的生长素，10天后对主根长度和侧根数目分别进行计数，结果如表，据表分析，以下分

析错误的是（）

-5

生长素浓度（单位：×10moI/L）

测定项目

未知浓度生长素溶液

050100150200

X

（）

主根长度（相对值）10.90.70.50.3未测

侧根数目（个）468636

A．由表中数据可知，生长素对侧根生长的作用具有两重性