2021年1月广东省普通高中学业水平合格性考试语文答案 .pdfVIP

2021年1月广东省普通高中学业水平合格性考试

语文试卷答案与解析

1．【答案】A

2．【答案】D

【解析】“汉字像魔块，有神奇的组词能力……汉字像幅画，是形义的结合体”前后两个句

子是并列关系。

3．【答案】A

【解析】逻辑jí。形近字有：编辑，通缉jī，作揖yī，舟楫jí

4．【答案】D

【解析】潜移默化：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。

耳濡目染：指经常听到看到，不知不觉受到影响。

（1）中“听得多了，见得多了，无形中就受到了很多影响”，应为“耳濡目染”。

优胜劣汰：指生物在生存竞争中适应力强的保存下来，适应力差的被淘汰。

弱肉强食：原指动物中弱者被强者吞食，比喻弱的被强的吞并。

海市蜃楼：比喻虚无缥渺的事物，也可用来形容心中想到但不切合实际的幻想。

空中楼阁：指悬于半空之中的城市楼台。也比喻虚构的事物或不现实的理论、计划等。

5．【答案】B

【解析】A项：句式杂糅，“主要原因”和“造成的”删去期中一个。

C项句子歧义，“校长和其他学校的领导”有歧义，到底是校长和本校的其他领导，还是和别

的学校的领导。D项：重复，约数后面不用加“左右”

6．【答案】D

【解析】运用的比喻解析：A：帆代指船B：朱门代指富贵人家；冻死骨代指饥饿的贫困百

姓C：丝竹指音乐；A案牍代指官场文书

7．【答案】B

【解析】“反映”是指光的反射、反照。比喻从客观事物的实质表现出来，“反映”常构成

“反映情况”、“反映问题”、“群众的反映”等。

“反应”是指有机体受到体内或体外的刺激而引起相应的活动，引申为对一事情的发生所引

起的意见、态度或行为。根据语境应用“反映”。营造：主要用于一种抽象事物的构造。

打造：①制造（多指金属器物）①比喻创造或造就。

气氛、环境等都是一种抽象的事物，这时可以说成：营造氛围、营造环境，但不可以说成是：

打造气氛或建造环境。可以是打造环境、打造一帮跟团队，比如：如何打造一支高素质的职

工队伍？

浮躁：意思是指急躁，不够沉稳，引证解释指轻浮急躁。

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急躁：指性急，碰到不称心的事情容易激动，没耐心。如：这人对待她的学生太急躁了。

8．【答案】C

9．【答案】A

【解析】这段文本在讲述印刷术，①是观点句放在最前面，①①是承接的关系

原文：印刷术是古代中国四大发明之一，木活字印刷是其中一项重要内容，一个堪称里程碑

式的创造。星移斗转，它逐渐淡出人们视野，踪影难觅。在几乎被遗忘百年之后，有研究者

惊喜地发现，它其实一直默默然而执拗地存活着，在瑞安的东源村一带。

追溯史书的记载，自公元12世纪中期王祯发明出这种“巧便之法”二十年后，瑞安即将之

用于印刷，迄今已历经七百多年。如兵燹等。它被完好地保存下来，也因其无比珍贵而成为

国家级非物质文化遗产。

10．【答案】B

【解析】翠翠出自沈从文《边城》

11．【答案】（1）一夫当关，万夫莫开。（2）是故无贵无贱，无长无少，

（3）此情可待成追忆，只是当时已惘然。（4）余音袅袅，不绝如缕。

12．【答案】B

13．【答案】D

【解析】彦事亲孝，居官廉，子弟有战功，不与推赏。将死，召其弟侄，以家财均给之。

14．【答案】C

【解析】贼众皆河朔人，骁果善战，彦与战不利，并非寡不敌众。

15．(1)【答案】统率七千人渡过黄河，同金人作战，打败了他们。

(2)【答案】道路宽而平坦，王彦招募敢于决死的人更换将帅的旗帜，设置奇兵（或施展奇

技）来迎接敌兵。

16．(1)【答案】“猿”“风声”从听觉的角度展开描写，在新年夜听到猿叫和风吹的声音，

落”把看不见的声音化成具体可感的东西，风和猿声两意象叠加在一起，倍增新年独坐的凄

凉。

“鼠”“过灯前”从视觉的角度展开描写，“窥”“过”灯前，写出了鼠无惧诗人，颇有它

乃此间主人的感觉，益发表现出诗人客居外乡之感。“乱书翻尽”是细节描写，表现的是诗

人对不能回家的愤怒之情。

(2)【答案】对偶的修辞手法；夜”与“年”叠词，既形象地传达出“哽咽”的味道（夜夜

夜、年年年）又表达出每年（年年）每夜（夜夜）都陷入愁苦中和年华已逝的悲哀中的意思，

加强了感情，同时也使诗歌的韵律感更强。

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17．【答案】B

【解析】出自《尚书》并不是殷墟考古发掘证明。

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