人教版数学一年级上册第七单元《复习与关联》大单元整体教学设计.docx

《复习与关联》单元整体设计

一、单元主题解读

（一）课程标准要求分析

《复习与关联》本单元内容以复习为主，起着承上启下的作用。它不仅是对前面五个单元知识的系统回顾与总结，更是一个引导学生建立知识之间的联系、深化对数学概念的理解、提升问题解决能力的关键阶段。

《数学课程标准》：

在“内容要求”中指出：

数与代数：

1）在实际情境中，感悟并理解万以内数的意义，理解数位的含义。

2）了解符号小于、等于、大于的含义，会比较万以内数的大小。通过数的大小比较，感悟相等与不相等的关系。

3）在具体情境中了解四则运算的意义，感悟运算之间的关系。

4）探索加法和减法的算理和算法，会整数加减法。

5）在解决生活情