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新高考语文答题模板归纳

新高考语文答题模板归纳1、语句含意的解答：

这样的问题，语句中通常有个词句或者短语用了形容、比

较、借代、代表等呈现方式。高考(高等学校招生考试)语文科

解题时，把它们所指的目的展现出来，再整理语句，就行了。

2、说明次序：

1、先后顺序：历史次序、年份次序、四时更替次序、早

中晚(前后)次序

2、空间次序：注重表方向的专有名词

3、并列构造：先总后分、由主到次、由表及里、由简到

繁、由此及彼、由状况到本质等。

3、修辞方法的作用：

(1)它自身的作用;(2)结合语句情境。

1、形容、拟人化：生动形象;

解题形式：生动形象地写下了+目的+属性。

2、排比：有气魄、增强语调、一挥而就等;

解题形式：注重了+目的+属性

3;设疑：引起阅读者注重与考虑;

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解题形式：引起阅读者对+目的+属性的注重与考虑反诘：

注重，增强语调等;

4、比较：注重了突显了

5、不断：注重了增强语调

4、某句话在文中的作用：

1、文首：开场扣题;渲染气氛(散文)，铺垫(叙事类文

章)，设定伏笔(小说集，但是上海市不会考)，为下文做辅垫;

总领下文;

2、文中：承前启后;总领下文;概括上文;

3、文末：主旨中心(散文);深化主旨(叙事类文章文章);

照应开场(议论文、叙事类文章文、小说集)

5、段意的归纳总结：

1.叙事类文章：答复明晰(哪些時间、哪些地址)哪些人做

啥事。

拓展阅读：高考语文万能答题模板汇总1、词语

能理解词语的外表意义，以及深层含义和言外之意，并能

理解其表达的效果;

能确定词语指代的内容：一般出如今上文，找出后代入原

文，看是否通顺合理.

2、文章概括

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内容概括(一句话概括故事情节)：人物和事件(抓要点概

括，推动情节开展的要点必需要括，推动情节开展的要点必需要首尾的关键句必须扣住)

中心思想概括：如:“本文通过某人做某事，表达了作者

对__赞美与敬仰之情等，赞美了他(人物性格、精神品质)

3、主旨句的作用

构造上贯穿全文，内容上点明中心。

4、修辞方法及表达作用

比喻，拟人：生动形象地表现出了，表达了情感。

排比：表现了，抒发了，增强了语势，加强了感情。

设问：自问自答，引起读者考虑，使文章有起伏。

反问：加强语气，增强语势，表达了(的情感)，使文章有

起伏。

答题形式

(1).点明何种表现手法(2).表现了什么内容(3).表达了

怎样的感情?如：此句运用了，从而生动形象表现了，表达了

记叙顺序及作用

(1)顺叙(按事情开展先后顺序)作用：叙事有头尾，条理

明晰，脉络清楚、印象深化。

(2)倒叙:造成了……的悬念，使故事情节更曲折，增强

了文章的可读性.

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(3)插叙作用：补充交代了……使人物形象更丰富，使中

心更突出。

5、记叙文中穿插议论的作用

构造上承上启下;内容上画龙点睛.

6、记叙文中穿插议论的作用

必须从内容、构造两个方面作答

1、构造上：承接上文、开启下文、总领下文(引出下

文)、承上启下(过渡)、照应前文(开头)首尾照应。

2、内容上：开篇点题、抒发情感、点明中心，深化主

题、画龙点睛3、写法上：气氛渲染、托物言志、以小见大、

设置悬念、埋下伏笔、为后文作铺垫、欲扬先抑、借景抒情、

寓情于景、托物言志等。

象征、托物言志作用:使表达委婉含蓄、深沉感人.

7、感悟评价类

评价：“是不是”、“同意不同意”、“好不好”?感悟:

结合主旨、个人生活体验，提出对问题的看法。