小学综合实践活动《动技术 5.安全使用与维护家用电器》优质课教案.pdfVIP

教学内容：安全使用与维护家用电器

教学目标：

【知识与技能】

1.了解家用电器；

2.分组进行阅读家用电器说明书，交流学习正确使用及安全维护的方

法。

【过程与方法】

1.通过介绍家用电器，加深对家用电器的了解和认识。

2.通过阅读讨论，学会如何阅读家用电器说明书。

【情感态度与价值观】

经历自主搜集信息、归纳信息、整理信息的过程，对相关信息进行

甄别和筛选，培养学生自主学习的能力，养成自主学习的良好习惯。

教学重点：1.了解家用电器的种类并给家用电器分类；

2.按照分类，分组进行阅读家用电器说明书，交流学习正确

使用及安全维护的方法。

教学难点：会阅读简单的家用电器说明书，并在家长指导下学习正

确使用及安全维护的方法。

教学过程：

一、激发兴趣猜谜导入

1猜谜语：

1.一扇玻璃窗，里面亮堂堂，演戏又唱歌，经常换花样。

2.四四方方，大口一张，独里滚水，转吞衣裳。

3.天热忙，天冷忙，不冷不热它不忙，一年四季住家里，送来温暖

和清凉。

4.电炉通电心里暖，它和电炉正相反，鸡鸭鱼肉里面藏，不腐不烂

保新鲜。

现代生活离不开家用电器，多种多样的家用电器给我们的生活带

来了许多便利，增添了不少乐趣。课前，老师收集了一些同学家的家

用电器，请说一说自己知道的家用电器的作用。

二、学生眼里的家用电器

1.师：家用电器的种类繁多，为我们生活中的方方面面提供了方便。

2.看短片思考：1.短片中的小朋友哪个地方做错了？

2.导致了什么样的后果？

3.我们应该怎么做？

3.生活中你们遇到过这样的情况吗？出示图片，让生体验情境中的

家用电器使用情况，互相说一说。

4.生活中离不开家用电器，安全使用家用电器太重要了。那么我

们怎样才能正确使用家用电器呢？

我们可以问家长（出示一段视频使用家用电器）

还可以阅读说明书

三、分组讨论交流学习如何使用家用电器

1.如何阅读家用电器说明书

2.说明书中可以学习那些内容？

3.交流填表

名称

项目

使用方法

维护方法

4.组内汇报结果

5.全班交流

四、安全使用与维护家用电器

1.学习了这一课，你有什么想对同学说的？

2.出示主题：安全使用与维护家用电器

五、小结

自我评价

在这次活动中，我的表现是（请把每项后面的涂上颜色，

涂满5个为做得最好）

能从说明书里找到使用家用电器的方法和维护方法。

能从同学的分享中学到一些使用和维护家用电器的方法。

与小组里的同伴共同学习，互相配合，共同进步。

能在班里分享自己获得的知识。