统编版语文六年级上册第八单元第3课时少年闰土大单元教学课件.pptx

少年闰土（部编版）六年级上第3课时

一素养目标目录回忆童年二词语乐园三人物画像四生字指导五六课后作业

一素养目标

素养目标文化自信语言运用思维能力审美创造通过熟读课文，引导学生感受作者对劳动人民的热爱和怀念之情。学生能有感情地朗读课文，通过闰土的外貌、动作描写，了解闰土是一个勇敢机智、身手敏捷的农家少年。学习抓住人物特点描写人物的方法。感受少年闰土这一人物形象，理解作者对闰土的特殊感情。能抓住关键词句，借助资料，体会“我”对自己那“只看见院子里高墙上的四角的天空”的生活环境的不满，以及对农村生活的向往。

二回忆童年

他是在阳光灿烂的午后，一起捉过迷藏、追逐过蝴蝶的知己玩伴，他是暮色深沉的夜晚，一起探险、寻宝的队友，他们或许早已各奔东西，但那份纯真的友谊，就像蜜糖一样甜蜜，永远留在心底。可以讲一讲你和他之间的小故事吗？讲一讲童年的故事

深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。你知道这位少年是谁吗？

《少年闰土》节选自鲁迅的小说《故乡》，是鲁迅1919年从北京回故乡的见闻，它深刻地反映了辛亥革命前后中国农村经济凋敝、农民生活日益贫困的历史和社会风貌。1919年12月，鲁迅将这次回乡的经历艺术性地再现于小说《故乡》之中，并以章闰水为原型，塑造了闰土这个深刻隽永的人物形象。走进人物背景

三词语乐园

自读课文《少年闰土》读准字音。结合文中人物和有关资料，读懂词语。

鬼见怕观音手捡（检）贝壳

鹧鸪鹧鸪，体长约30厘米。嘴短，雄者黑色，雌鸟上嘴肉色，下嘴肉黄色形似母鸡，臆前有白圆点，背间有紫赤毛，今江西、闽、广、蜀皆有之。

请你把下面的词语与正确的解释连线。

四人物画像

场景印象（闰土是个怎样的少年）理由记忆中的闰土初次相识时的闰土给“我”讲新鲜事的闰土自主浏览课文，圈画出描写闰土的句子，填写表格。

他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈……他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。紫色的圆脸小毡帽明晃晃的银项圈外貌描写纯朴、健康、勤劳他的父亲非常疼爱他

他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。读一读这句话你发现了什么？没有描写闰土的五官闰土最大的特点是什么？

描写人物时一定要抓住人物最大的特点来写，哪怕是寥寥数笔，也能写得活灵活现。写法总结

五指导字词

家景郑重供品祭器讲究盼望厨房毡帽项圈刺猬伶俐潮汛一望无际家境读一读字词，读准字音。理解词意。línɡlì供ɡònɡɡōnɡ供词提供

祭祀旧俗备供品向神佛或祖先行礼，表示崇敬并求保佑。值年同族的家人在祭祀祖先时，每户轮流负责准备，轮到谁准备的那一年就叫值年。潮汛受太阳和月球的引力作用，每逢阴历初一、月半，太阳、地球、月球在一条直线上，引力大，就涨大潮，称为潮汛。词语解释

郑拜租厨毡羞缚猬伶俐撒窜温馨提示书写时注意生字的占格哟！

书写指导：半包围结构，书写时均要把握“先外后内”的书写顺序。“厨、羞”是左上包右下，“毡”是左下包右上，要注意“毛”的两横长短有别，但都要避让里面的“占”。

缚“缚”字左部起笔稍低，右部的上边注意笔画，不要漏写一点。“寸”的横稍长。

六课后作业

写一写自己的记忆瞬间：回顾自己的生活相册定格其中一张，说说照片的背景、照片中的人在做什么,并写下来，评一评谁写得最有画面感。

课程结束