2024年教师新学期工作计划样本(4篇) .pdfVIP

教师新学期工作计划样本

实验教学是中小学素质教育的重要组成部分，是培养学生综合能

力的重要手段，特别是对学生的动手能力，实际操作能力的培养，更

有其不可替代的作用。为加强对实验教学工作的管理，更好地为教学

提供服务。

一、加强领导

1、学校教导主任具体分管自然(科学)实验教学领导。

①分管领导有听课记录。

②实验教学列入学校工作计划，有教研活动及工作检查记录。

③有全校本学期《实验教学计划进度总表》，并将该进度总表张

贴在仪器室墙上。

2、学校有专职或兼职实验教师及仪器管理员。

①能熟悉所担任的自然(科学)课教材。

②能熟练使用仪器或教具。

二、仪器室管理

1、有专用仪器室

按要求实验小学和各中心小学应有专用仪器室(完小可与实验室合

用)，并配有灭火器、砂箱。砂箱里的砂要用小塑料袋装成小砂包。这

样，急用时较为方便。

2、有相应规章制度

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仪器室内墙上应张贴有《仪器室规则》、《仪器报损报废与赔偿

制度》、《仪器领用与外借制度》。

3、仪器配备要达标

仪器的配备要达标，做到合理购置、勤于管理、科学使用、提高

效率，发挥其最大效益。

4、有足够的仪器橱

仪器须有足够的仪器橱、柜并按“0计量仪器”、“1通用仪

器”、“2专用仪器”、“3模型”、“4标本”、“5挂图”、“6玻

璃仪器”“7药品”“8其他实验材料和工具”等八类，按仪器编号顺

序定橱、定柜、定位存放，仪器排列要整齐、清洁。小药品(如：高锰

酸钾、烧碱、小苏打、盐酸等)同样按编号依次存放在专柜或箱里。仪

器室管理人员要掌握各类药品的性质、特点，并根据不同的性质、特

性分类隔离存放和保管。

5、仪器橱上贴有大标签

每个仪器橱柜的左上角应张贴填有该橱柜内仪器的编号、名称、

规格型号、数量、生产厂等内容的大标签。(出示大标签样张)大标签上

的仪器项目件数要与该仪器橱柜内的仪器实物及《仪器设备登记卡》

中的相应仪器项目件数相符。仪器若有变动，相应的大标签应及时更

换，最迟一学期后就得更换。

6、财物分类建卡造册

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仪器室所有的财物应分门别类建立《教学仪器设备登记卡》和

《库存材料(工具、低值易耗品)明细帐》。《教学仪器设备登记卡》的

填写要完整并按配备目录顺序整理成册，并定期进行对帐，做到“物

物有账，账物相符，账账相符”。

7、说明书分类整理

仪器说明书要分类整理装订成册，并附有目录索引。

8、健全领用、外借制度

一切仪器的领用、外借、归还必须通过管理人员，教师领用必须

提前填写《实验使用仪器通知单》，便于管理人员准备。使用完毕，

应进行清理并及时归还。外单位或个人借用一律须经学校分管领导批

准后，办理登记手续，并检查仪器完好情况。

三、实验室管理

实验室是教师进行实验教学，学生动手实践探究科学的重要基

地，是办好学校的基本条件之一。实验室的管理人员要坚持素质教育

的方向，提高责任感，树立全心全意为教学服务的思想，努力钻研业

务，做好仪器设备管理、维修以及保养工作。自然(科学)任课老师注重

培养学生科学探究能力、实践能力和创新能力。

四、实验教学管理

在自然(科学)教学中，实验是一个的重要手段。教师要充分地利用

演示实验的直观性和分组实验的操作性，构建以学生探究为核心的教

学观，为学生创造科学探究的氛围，提供充分的科学探究机会。让学

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生在探究的过程中，体验学习科学的乐趣，增长科学探究的能力，获

取科学知识。

具体要求是：

1、按要求开好演示实验和分组实验

自然(科学)科任教师必须严格按照教学大纲要求开好演示实验和分

组实验。

⒉填写好“实验通知单”和“实验记录单”

每节实验课(包括演示、分组)，教师应填写完整的《实验通知单》

和《实验教学记录单》，并按年段分班整理，学期结束后装订保存备

查(出示《实验通知单》和《实验教学记录单》样张，对填写、整理