课堂教学技能试题与答案 .pdfVIP

【单选题】教师对所要讲的知识内容进行解释、说明、分析、论证的一种讲授方式

是()

[A]讲述[Bl讲读[Cl讲演

ID!讲解D

【单选题】教师提问之后，学生虽然提供了正确答案，但提供的答案不够深入，或

者不够详细，或者不够规范时，适宜的理答方式是()

[Al探究

[Bl提示

[Cl延伸

[Dl转弓I

【答案】A

【单选题】下列发问行为，不恰当的做法是()

[Al在学生“心求通而未得，口欲言而不能”之时发问

[B1倾向于把问题分配给前面和中间的学生

[C]在提问之前适当停顿，并配以适当的引导语

[D1发问时语言清晰、简单，尽量一次到位，避免复述

【答案】B

【单选题】学生的学习受到多方面因素的影响，其中最主要的是受学习动机的支配

这要求课堂导入需发挥()的功能

[A1激发学习兴趣，引起学习动机

[B1引起对所学课题的关注

[C]为学习新知识做铺垫

[D1明确学习目的

【答案】A

【单选题】一般来说，上下两节课的内容或形式具有密切联系或适宜迁移的，最适

合的结课方法是()

[A]归纳式结课方法

[B1悬念式结课方法

[C]探索式结课方法

[D1震颤式结课方法

【答案】B

【单选题】以学生原有的生活经验为出发点，教师通过生动而富有感染力的讲解、

谈话或提问引起回忆，从而引导学生发现问题的导入方法是()

[A1直观导入

[Bl事例导入

[C]经验导入

[D1直接导入

【答案】C

【单选题】在教学《谈笑》一文时，教师叫了四位笑的表情不一，但乐于表演的学

生站在讲台上，要求其他的学生观察他们的面部表情这种导入方法称为()

[A1事例导入

[B1表演导入

[C]实验导入

[D]经验导入

【答案】B

【单选题】教师用简洁明快的叙述或设问，直接把新

旧知识的冲突展现在学生面前，

以引起学习动机这种导入方法是()

[A1直接导入

[B1设疑导入

[C1悬念导入

[D]旧知识导入

【答案】A

【单选题】下列导入方法中，不能预先进行设计的是()

[A]悬念导入

[B1随机事件的导入

[C]事例导入

[D1表演导入

【答案】B

【单选题】关于直观导入，下列说法不正确的是()

[A1适合于自然科学类内容的教学，人文社会科学类内容的教学则不适合

[B1有助于学生在直观感知中生成疑问

[C]实物、模型、幻灯、电视等蕴涵的内容必须与新教材有密切的联系

[D1观察实物、模型、电视片等过程中，教师要及时提出问题，指明学生观察中的思

考方向，促进他们的思维，为学习新教材做好准备

【答案】A

【单选题】下列表述中，不属于导入的功能的是()

[A1激发学习兴趣

[B1发展学生的自控能力

[C]引起对所学课题的关注

[D1为学习新知识做铺垫

【答案】B

【单选题】学生的学习受到多方面因素的影响，其中最主要的是受学习动机的支配

这要求课堂导入需发挥()的功能

[A]激发学习兴趣，引起学习动机

[B1引起对所学课题的关注

[C]为学习新知识做铺垫

[D1明确学习目的

【答案】A

【单选题】课堂导入要符合学生的年龄特征，充满意趣，引导学生不断去研究这反

映了课堂导入的()原则

[A]针对性

[B]趣味性

[C]新颖性

[D1规范性

【答案】B

【单选题】课堂导入不能为了导入而导入，要根据不同的教学内容和教学对象，确

定不同的导入方式这反映了课堂导入的()原则

[A]针对性

[B]趣味性

[C]新颖性

[D1规范性

【答案】A

【单选题】令学生耳目一新的新异事物，可以有效地刺激学生的感官，吸引学生的

注意指向这反映了课堂导入的