14.1 生物的命名和分类第1课时（课件）-2020-2021学年七年级生物下册同步精品课堂（苏科版）（共24张PPT）.pptVIP

它们是不是鱼类？！章鱼鳄鱼鲸鱼软体动物爬行类哺乳类三、读音误解*1.俗名所产生的“同物异名”和“同名异物”会给我们带来哪些不便？2.如何避免俗名给我们带来的麻烦呢？结合教材思考下列问题：易混淆易误解不便交流或研究创立世界统一的生物命名法*小资料：林奈和双名法（119页）1768年，林奈在《》一书中正式提出为物种命名的新方法。他在前人经验的基础上建立了新的动植物分类系统，并制定了一个统一的生物命名法，即。双名法使每一个物种，科学名称即。自然系统双名法学名瑞典植物学家只有一个创立世界统一的生物命名法，是生物学家千百年来的愿望，他们为此进行了不懈的探索，也曾提出了很多种命名方法，但由于不太科学，都没有广泛使用。是谁解决了这个难题？*1.国际通用的一种科学的生物命名法为。2.18世纪，植物学家提出一种生物命名法为。他被后人尊称为生物分类学之父。这种命名法使每个物种只有科学名称即。学名用斜体的或拉丁化的文字。3.按双名法，每个物种的学名由和______两部分组成；4.属名为名词，首写字母要；种名为形容词，全部，表示该物种的或________双名法双名法瑞典林奈一个学名拉丁文属名种名大写小写主要特征产地生物的学名：（阅读P111回答下列各题）20结合书上105页图完成自学提纲二1、找学生上来讲大家都明白了么那我可要考考*学易同步精品课堂第1节生物的命名和分类第1课时第五单元第14章苏科版生物（7年级下）土壤里的微生物细菌放线菌真菌根瘤菌链霉菌酵母菌霉菌蘑菇有例如例如例如病毒例如有动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）和拟病毒（寄生在病毒中的病毒）等多种类型。复习巩固123465细胞壁细胞膜细胞质拟核荚膜鞭毛基本结构保护和营养运动芽孢是细菌细胞内形成的对不良环境有强抵抗力的休眠体。复习巩固细菌的结构如何？1.真菌的菌体没有、、。2.种类有____个体，也有______个体。细胞中有细胞壁、细胞膜、细胞质和成形的细胞核等；没有_______，不能进行________制造有机物。3.真菌的营养方式是_______或_________。4.真菌依靠________进行繁殖。根茎叶孢子多细胞叶绿素光合作用腐生寄生单细胞真菌的基本特征：（读P99回答下列各题）第一课时第1节生物的命名和分类2021Part01说出生物学名的重要性和双命名法的表示方法；学习目标地面上的生物水中的生物空中的生物土壤里的生物*(结合P110教材思考下列问题)语言习惯不同。国家、民族、地区差别；俗名同物异名*1.人们日常生活习惯使用生物的________。2.同一种生物俗名千差万别的原因有哪些？杜鹃杜鹃一、同名异物联系生活

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同名异物*甘薯红薯白芋西红柿山芋番茄地瓜二、同物异名*南方--洋芋香港—薯仔西部--山药蛋马铃薯北方--土豆意大利--地豆；德国--地梨；美国--爱尔兰豆薯俄国--荷兰薯法国--地下苹果(中国地方名称)(国外的名称)俗名根据习惯*生活经验大比拼

你能说出它的名称吗？2220结合书上105页图完成自学提纲二1、找学生上来讲大家都明白了么那我可要考考*