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《中华民国的创建》教案

教学目标

教学目标：

1．了解中华民国成立的基本史实和《中华民国临时约法》的内容

2．理解袁世凯窃取革命果实的原因

3．认识辛亥革命对中国社会的影响

教学重点：中华民国的建立

教学难点：袁世凯窃取革命果实的原因

教学过程

时间

教学环节

主要师生活动

导入

中华民国的建立

二、

袁世凯窃取革命果实

三、《中华民国临时约法》

四、辛亥革命的影响

小结

出示：武昌起义和全国各省独立形势图

引导学生思考：武昌起义后的全国形势及亟待解决的问题。

讲述孙中山就职中华民国临时大总统史实。

出示：《大总统誓词》、中华民国国旗、中华民国国歌等

引导学生思考：中华民国建立的意义。

出示：孙中山《临时大总统宣言书》节选

提问：你怎样看待南京临时政府的外交政策？

出示：如清帝实行退位，宣布共和，则临时政府决不食言，文即可正式宣布解职；以功以能，首推袁氏。——《辛亥革命史资料选》

出示：清帝退位诏书

通过时间轴梳理、讲述：袁世凯窃取革命果实的过程，引导学生理解袁世凯窃取革命果实的原因。

出示：《中华民国临时约法》规定

提问：《中华民国临时约法》从哪些方面做了规定？为什么说《中华民国临时约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的文件？

讲解《中华民国临时约法》规定。

出示：

是中国自由神，三民五权，推翻历史数千年专制之局；

愿吾侪后死者，齐心协力，完成先生一二件未竟之功。

——蔡元培

出示：南京临时政府的改革措施。

引导学生：依据材料，结合所学知识，你认为孙中山领导的辛亥革命有什么历史意义？还有什么遗憾？

利用结构式板书，小结本课内容。

知能演练提升

1.1912年元旦,孙中山宣誓就任中华民国临时大总统的地点是()

A.北京 B.南京

C.武昌 D.广州

2.1912年3月,在北京就任中华民国临时大总统的是()

A.袁世凯 B.孙中山

C.溥仪 D.黎元洪

3.“今全国人民心理,多倾向共和……予亦何忍因一姓之尊荣,拂兆民之好恶?”这被称为中国历史上最后一份皇帝诏书,该诏书颁布于()

A.1912年1月1日 B.1912年2月12日

C.1912年2月15日 D.1912年3月

4.下图是某史书第二十章的目录,下列选项中最适合做该章标题的是()

第二十章?350

(一)武昌起义350

(二)清帝退位351

(三)历史意义354

A.走向共和 B.军阀割据

C.君主立宪 D.国家统一

★5.“文(孙中山)不忍南北战争,生灵涂炭,故于议和之举,并不反对。……倘由君之力,不劳战争,达国民之志愿,保民族之调和,清室亦得安乐,一举数善,推功让能,自是公论。”这封发于1912年1月2日的电报中的“君”指的是()

A.黎元洪 B.袁世凯

C.康有为 D.谭嗣同

6.中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的法律文件是()

A.《天朝田亩制度》

B.《中华民国临时约法》

C.《资政新篇》

D.《民报》

7.1912年元旦,《申报》一篇名为《新祝词》的文章写道:“我四万万同胞如新婴儿新出于母胎,从今日起,为新国民,道德一新、学术一新、冠裳一新,前途种种新事业,胥吾新国民之新责任也。”这段材料表明()

A.清朝统治结束

B.中华民国已经成立

C.中国封建制度彻底结束

D.中华民国实现国民当家作主

8.《中华民国临时约法》第一条规定:“中华民国之主权,属于国民全体。”其实质意义是()

A.否定了封建君主专制制度

B.人民在政治上翻身成为国家的主人

C.确定了民主共和的基本原则

D.为资本主义发展创造了有利条件

9.阅读下列材料,回答问题。

材料一下面是某网站关于“你认为哪座城市最能代表辛亥革命”的问卷调查统计表。

城市

票数

比例

武汉

7779

52.0%

广州

5603

37.4%

南京

837

5.6%

北京

428

2.9%

上海

114

0.8%

其他

194

1.3%

材料二孙中山颁布《中华民国临时约法》。其中第一、二、四条规定:“中华民国由中华人民组织之”“中华民国之主权,属于国民全体”“中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院,行使其统治权”“本约法实施后,限十个月内由临时大总统召集国会”。

(1)从材料一统计表中可以看出,武汉、广州和南京的得票率较高,请选择其中一座城市,说明其“能代表辛亥革命”的理由。

(2)材料二“中华民国之主权,属于国民全体”体现了什么原则?

10.阅读《辛亥革命大事记》(1912年部分),回答问题。

材料

辛亥革命大事记(1912年部分)

时间

主要内容

1月1日

中华民国成立。孙中山在南京宣誓就任中华民国临时大总统,发表《临时大总统就职宣言》和《告全国