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小学二年级心理健康教案1

设计思路：

爱是一种感受。一个人在被他人需要时，才能感受到自己生命的价值；一

个孩子在被大人需要时，才能感受到自己幼小的生命是多么的伟大，从而感悟

到一种深深的爱意。但是，今天许多的父母，却把孩子“爱的时机〞垄断了，

把孩子“爱的权利〞剥夺了，今天设计这节课，希望让孩子接受爱的同时，学

会给予爱。

教学目标：

1、引导学生认识为什么要关心、保护别人；让他们知道“有爱心〞也要

“讲原那么〞的道理；教育学生把心中的爱升华为爱祖国。

2、要用自己的爱回报别人对自己的爱，要学会关心、保护、帮助别人。

教学过程：

一、导入

牻淌和学们，你们多么幸福，爸爸妈妈疼爱你们，长辈疼爱你们，老师爱

你们，周围的好多人都关心你们，爱你们。你们不能光享受别人的爱，还应该

懂得要回报别人的爱，把你的爱心献给大家。今天我们讲新课：我有一颗爱

心。

二、课堂活动

1、读一读

牻淌诤诎迳铣氏炙亩位埃你就会获得幸福和快乐的体验。A、当你把爱心献

给别人，你就会获得幸福和快乐的体验。如果人人都献出一点爱心，那么，世

界将充满爱。B、教育家苏霍姆林斯说：“如果只是享受快乐，他的心就可能变

得冷漠、无情，对一切无动于衷，这样的孩子对自己的父母、对他人怎么会爱

得起来呢。〞C、要记住：只有懂得爱别人的人，才有资格被别人爱。D、能够

得到别人的关心和保护是很幸福的，我们要用爱心去回报别人的爱。让学生认

真读这四段话，并要理解段意，最后记住每段话的意思。

2、议一议

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分组讨论以下两个问题，并请各级选派一位代表发言。A、汶川大地震中全

国人们齐心协力捐钱、捐物帮助灾区的人们重建家园，但也有一局部人抱着事

不关己、高高挂起的心态对此无动于衷，请同学们讨论对这一件事的看法。B、

如果是你，你会怎么做？3、想一想

听故事《孔融让梨》、《孝顺的小狗》，然后面向同学答复以下问题。A、孔

融做得好吗？为什么？B、如果是你，你会怎么办？C、小狗做得对吗？为什

么？让学生判断怎么样做才是有爱心，怎么样做是不对的，检查学生对有爱心

的理解程度。

4、说一说

牻淌捍蠹乙黄攵烈槐橐韵铝礁鑫侍猓然后想一想，最后自由发言答复这两

个问题。A、你曾用爱心去关心、帮助过你身边的同学吗？当被帮助的同学进步

了，你会有怎么样的感受？B、你记得爸爸妈妈的生日吗？你将怎么样向爸爸妈

妈表示祝贺？让学生说出自己献爱心后的感受，提高学生的认识水平

三、课堂小结：

听音乐《让爱住我家》让爱天天住我家，让爱天天住你家，让爱天天住我

们的家。

板书：我有一颗爱心

A、当你把爱心献给别人，你就会获得幸福和快乐的体验。如果人人都献出

一点爱心，那么，世界将充满爱。

B、教育家苏霍姆林斯说：“如果只是享受快乐，他的心就可能变得冷漠、

无情，对一切无动于衷，这样的孩子对自己的父母、对他人怎么会爱得起来

呢。〞

C、要记住：只有懂得爱别人的人，才有资格被别人爱。

D、能够得到别人的关心和保护是很幸福的，我们要用爱心去回报别人的

爱。

教学反思：

真诚的希望溺爱孩子的家长们，不要剥夺孩子成长的权利，让孩子自己做

自己的事，给孩子提供接触困难和艰苦环境的时机，让孩子受一点委屈。一点

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一滴的培养，一言一行的引导，仁慈博大的心，就会在孩子心里扎下根。

小学二年级心理健康教案2

一、班会背景

在开学的几个月中，同学们渐渐习惯了小学生活，但上课发言不进取，声

音比拟小，这是缺乏自信的表现，所以本次班会以自信为主题。

二、班会目的

1、经过大家一齐讨论自信，并针对班级的实际情景，使学生正确认识自信

的重要性，增强学生自信，使学生懂得，只要经过自我的努力，就必须能成

功。

2、培养学生自信的情感，强化自信意识，并最终转化为自信的行为。在活

动中感受到成功的喜悦。

班会重点：使学生正确认识自信的重要性，并最终转化为自信的行为。

三、班会准备

1、相关人员收集资料准备节目。

2、编排