初中语文三大文体阅读答题技巧.pdfVIP

阅读答题技巧

一、说明文阅读答题技巧

1、说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。事物说明文

一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。因为说明对象是一篇文章所

要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首

尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……

的……(对象加内容)。

2、说明文的语言：生动形象、准确性。

3、说明方法(三个字)，要掌握几种常见的说明方法（举例子、分类别、列数字、作比较、

下定义、打比方、画图表、作诠释、摹状貌、引资料），会分析在文中的作用。

4、

说明顺序具体内容

时间顺序时间顺序则是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的

文章。

空间顺序从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，

整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实

体。

逻辑顺序先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，

主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺

序的词，如“因为、所以”“首先、其次”。

掌握答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。（第

一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性

说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。）

5、中心句：出现的位置开头或结尾，有时在句中。判断，多为概括性较强的句子。叙述句、

描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句。

6、说明语言

类型1、加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。对策：答：准确/生动形

象/地说明了事物“……的”特征/事理。

类型2、能否替换为另一个词语？并说明理由。

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对策：

答：（1）不可以。

（2）原词的意思或内容。

（3）所换词语的意思或内容。

（4）换了后意思有何改变，与不符合实际。

类型3、限制性词语能否删去？

对策：

答：（1）表态（删还是不删）。

（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有

余”等表数量。

（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。

（4）xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。

类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。

类型5：指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。对策：一般

指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一

部分。

二、记叙文阅读答题技巧

1．问文章体裁？答：此文是一篇。

备选答案有：诗歌、小说（长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说）、散文(抒情散文、叙

事散文、议论性散文即哲理散文)——要求形散而神不散、剧本、说明文、议论文

2．记叙文六要素？时间、地点、人物、事件起因、经过、结果

3．文章内容？

方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。

强调三个部分：内容是什么，文章怎么样，作者怎么样。

答：A、此文记叙了（描写了、说明了）……的故事(事迹、经过、事件、景物)。即谁做了

什么—这可以作为一句话概括文章内容答案。

B、表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……。

C、抒发了作者的……的感情。

4．材料组织特点？

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紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。5．划分层次？

（1）按时间划分（找表示时间的短语）

（2）按地点划分（找表示地点的短语）

（3）按事情发展过程（找各个事件）

（4）总分总（掐头去尾）

6．记叙线索及作用？

线索（明线和暗线）———核心人物、核心事物、核心事件、时间、地点、作者的情感