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浅谈0-3岁育儿课程的重要性与课程研发策略
摘要
随着“0-6岁儿童和家长提供早期保育和教育服务”被列入我国幼儿教育改革的总目标,人们对婴幼儿早期教育的重视度大大提升。其中,家庭和社会将多数的注意力聚焦在“0-3岁婴幼儿大脑发育”这一关键时期。早期教育包括运动教育、感官教育、日常生活教育、语言教育、初步知识教育、及其他方面潜能开发教育。经实践研究表明,早期教育对于0-3岁婴幼儿身心发展、感觉系统发展的作用是非常明显且有效的。与此同时,机构、教师、家长、婴幼儿之间存在的问题也不容忽视,本文以0-3岁幼儿为研究对象,通过分析0-3岁幼儿的育儿课程,通过相关的走访调查等研究方法进行分析,
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