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《基于对话教学理念下高中英语教师提问现状的调查研究》
一、引言
对话教学理念，旨在提倡师生之间以及学生与学生之间的互动交流，通过对话的方式促进知识的传递与思维的碰撞。在当今高中英语教学中，教师提问是实施对话教学的重要手段之一。本文旨在调查基于对话教学理念下高中英语教师提问的现状，分析存在的问题及原因，并提出相应的改进策略。
二、研究目的与意义
本研究旨在深入了解高中英语教师在实际教学中提问的现状，分析其优缺点，以期为提高教学质量、促进学生思维能力发展提供参考。同时，本研究也有助于教师更好地理解对话教学理念，将其应用于实际教学中，提高教学效果。
三、研究方法
本研究采用文献研究法、观察法和访谈法
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