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思想品德教学总结

思想品德教学总结篇1

不知不觉中又一个学期过去了，在此期间九班级上学期的教学任务按方案的完成了，在教学中既注意学问的传授，更注意了同学的心理进展和良好习惯的培育，以及力量的提升，但是也有不尽人意的地方，回想半年工作，自己感想颇深，为来年更好的开展工作，我特总结如下：

一、教学任务完成基本状况。

通过教学，让同学树立了正确的世界观、人生观和价值观，培育了同学正确的自尊心、自信念，提高了抗挫折力量，为将来更好地适应社会生活打下了良好的基础。

通过本学期的.教学，同学初步形成了适应现代社会所需的心理素养，学会了如何在平常的学习、生活中熬炼良好心情，培育顽强的意志和面对挫折的信念和士气，增加了法制观念。

本学期除了课堂教学之外，乐观参与了学校的各种活动，仔细参加学校的教育改革，全面实施素养教育，仔细开展心理教育，全面提高了同学的素养。

二、主要阅历和体会：

1、因材施教，分层要求：在开学初，我尽快总结同学们的变化，在教学设计上，设计了不同方案，设计了不同的练习及作业，对他们提出不同的要求，这样优生拔高，后进生也会有所收获，从而全面提高了成果，

2、先要求同学自学看书争论，老师在加以指导，在讲解过程中作到清透活，使同学对所学学问产生深厚爱好，对所学易于接受。结合相关案例进行分析，使同学知道在现实生活中如何去做。在教学过程中我注意创设情境，激起同学剧烈情感，使同学养成良好的行为习惯。

3、仔细备课，做到每一节课，都像设计一件艺术品一样，细心设计每一个环节。

4、采纳多种教学手段进行教学。如：多媒体、小黑板、投影仪等以创设良好情景，使课栩栩如生吸引同学。

5、仔细做好后进生转化工作，收到明显效果。

三、存在问题和改进看法。

本学期虽克服自身困难，努力工作，但工作中仍有好多不足，如成果不是特殊突出，对同学的关怀不够，优等生和学困生的辅导工作不是很到位，自己的业务水平提高有限，导致个别同学成果教差。有些同学对思品课缺乏爱好等，我会在以后的工作中不断改善。

四、今后努力方向。

吸取教学工作的阅历教训，在教学工作中重视创设生动活泼的教学情景，营造开心的融洽的教学氛围，让课堂鲜活起来。充分体现了素养教育的要求，促进同学全面进展。重视同学的综合力量的培育，尤其要增加同学的应考力量。如何审题，如何提取有效信息，如何多角度思维，如何组织答案。等等。这些都要多花时间常常训练。选取有代表性的题目讲清讲透。中考试题的设问都力求让同学有话可说，鼓舞同学有自己的见解，呈现同学的共性。考查同学的发散思维力量。这是开放性特点的体现和要求。所以我们老师要敢于和擅长”放手”，供应机会，创设情景，让同学多见，多想，多动手去做。

五、德育渗透。

重视发挥思品课的德育功能，进行正确的情感，态度和价值观的培育。敏锐地把握课堂契机进行抱负道德教育，爱祖国爱社会主义爱家乡教育。中考试题注意让同学在读题和答题中受到教育，凸现和发挥政治学科的特点和本质要求。这是中考试题具有教育性特点的体现。我们思品老师要当好这方面的引路者。

总之，教学工作要以课本为基础，从同学的实际动身，从社会实际动身，把握时代脉搏，用活课本，活用时政热点新闻，坚持理论联系实际，让思品课鲜活起来，让同学动起来。

思想品德教学总结篇2

本学期，本人担当初二级三个班的政治科任。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

作为科任，能仔细制定方案，注意讨论中学教学理论，仔细备课和教学，乐观参与科组活动和备课组活动，上好公开课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对同学。根据「学校思想政治课程标准进行施教，让同学把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业，为培育高素养的`下一代，本人时刻从现实身心健康，依据同学的共性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，乐观面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。

作为教初二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人注意讨论教材。通过培育同学学习政治的爱好，调动同学学习的乐观性、主动性，提高课堂