第1章 走近细胞-2022年初升高生物无忧衔接(人教版2019)(解析版).docxVIP

第1章 走近细胞-2022年初升高生物无忧衔接(人教版2019)(解析版).docx

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资料说明

本套资料适合于高一新入学的学生和教师参考使用,

形式如下

第1部分:知识点笔记

第2部分:重要知识点,10分钟自测

第3部分:随堂习题

第1章走近细胞

第1节细胞是生命活动的基本单位

初中内容

初中内容

细胞

组织

器官

个体

细胞

组织

器官

系统

个体

植物

动物

高中内容

细胞

组织

器官

系统

个体

种群

群落

生态系统

生物圈

细胞学说

初中相关知识回顾:

1、细胞分化是指分裂后的细胞在形态、结构和功能上向着不同方向变化的过程。

2、组织:那些由形态相似、结构相同、具有一定功能的细胞等组成的细胞群叫做组织。

植物体的主要组织:分生组织、保护组织、营养组织、机械组织和输导组织

人体的组织:上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织等。

3、单细胞生物:单细胞生物虽然个体微小,一般用肉眼不容易观察到,但是能独立地完成营养、呼吸、生殖等各种生命活动。

4、器官:细胞经过分裂和分化形成各种组织,不同的组织按照一定的次序组合起来,形成具有一定功能的结构,叫做器官(organ)。

绿色开花植物的器官:根、茎、叶、花、果实和种子六种器官组成,各种器官都具有一定的功能。

绿色开花植物体的结构层次从微观到宏观可以归纳为:细胞→组织→器官→个体。

5、系统:以人体为例,人体的不同器官按照一定的次序组合起来,形成具有特定生理功能的结构,叫做系统(system)。

人体具有消化系统(digestivesystem)、呼吸系统(respiratorysystem)、循环系统(circulatorysystem)、泌尿系统(urinarysystem)、生殖系统(reproductivesystem)、运动系统(locomotorsystem)、神经系统(nervoussystem)和内分泌系统(endocrinesystem)等。

人体的结构层次从微观到宏观可以归纳为:细胞→组织→器官→系统→个体

一、细胞学说及其意义

(一)细胞学说的主要内容

创立者:两位德国科学家施莱登(M.J.Schleiden,1804—1881)和施旺(T.Schwann,1810-1882)

要点:

1.细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成;

2.细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用;

3.新细胞是由老细胞分裂产生的。

(二)细胞学说的意义

1、细胞学说揭示了动物和植物的统一性,从而阐明了生物界的统一性。

2、就像原子论之于化学一样,细胞学说对于生物学的发展具有重大的意义。

(三)分析细胞学说建立的过程

1、建立过程

发展阶段

发展阶段

关键人物

主要贡献

从人体的解剖和观察入手—从器官到组织

1543年,比利时的维萨里

发表了巨著《人体构造》,揭示了人体在器官水平的结构。

法国的比夏

经过对器官的解剖观察,指出器官由低一层次的结构—组织构成。

显微观察资料的积累—认识细胞

1665年,英国科学家罗伯特·虎克

用显微镜观察植物的木栓组织,发现这些木栓组织由许多规则的小室组成,他把观察到的图像画了下来,并把“小室”称为cell—细胞。

荷兰著名磨镜技师列文虎克

用自制的显微镜,观察到不同形态的细菌、红细胞和精子等

意大利的马尔比基

用显微镜广泛观察了动植物的微细结构,如细胞壁和细胞质。

科学观察和归纳概括的结合—形成理论

植物学家施莱登

提出了植物细胞学说,即植物体都是由细胞构成的,细胞是植物体的基本单位,新细胞从老细胞中产生。

动物学家施旺

他认为:动物体也是由细胞构成的,一切动物的个体发育过程,都是从受精卵这个单细胞开始的。

细胞学说在修正中前进

施莱登的朋友耐格里

用显微镜观察了多种植物分生区新细胞的形成,发现新细胞的产生原来是细胞分裂的结果。

1858年,德国的魏尔肖

总结出“细胞通过分裂产生新细胞”

通过分析细胞学说建立的过程,你领悟到科学发现具有哪些特点?

答:

(1)科学发现需从观察入手。

(2)科学发现的过程离不开技术的支持。

(3)科学理论的形成需要观察与归纳概括的结合。

(4)科学学说的建立是一个不断修正和发展的过程。

2、归纳法

①归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。

②归纳法分为完全归纳法和不完全归纳法。

③科学研究中经常运用不完全归纳法。由不完全归纳得出的结论很可能是可信的,因此可以用来预测和判断,不过,也需要注意存在例外的可能。

二、细胞是基本的生命系统

1、生命活动离不开细胞

①单细胞生物能够独立完成生命活动;

②多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动

动植物以

动植物以细胞代谢为基础的各种生理活动;

以细胞增殖、分化为基础的生长发育;

以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。

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