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《改造我们的学习》;
鉴赏文章准确、严谨、生动、活泼的语言特点。
学习运用事理进行层层深入的论证的论证方法。感受毛泽东思想的强大力量。;
你了解议论文吗?
议论文的三要素是什么?
本篇议论文的结构
论证方法有哪些?
语言有何特色?;;
(一)论点的基本要求
1.正确全面。2.鲜明深刻。
3.集中突出。4.针对实际。
(三)论点所处的位置,大致有三种情况:
1.开门见山,在文章的开头直接摆出论点。这种方法直截了当,开宗明义,鲜明突出,使读者一目了然。
2.卒章显志,在文章的结尾点明论点。这种方法,给人一种瓜熟蒂落,水到渠成的感觉,显得十分自然。
3.中间开花,即论点在文章中间出现。这种方法,使行文显得有变化。;
论据:是支撑论点的材料,是作者用来证明论点的理由和根据(事实论据、道理论据)
(二)论据的类型
●论据分为:事实论据道理论据
A.事实论据:包括具体事实,即现实生活中的典型事例,中外史实,还有科学数据
B.道理论据:指的是用来作为论据的理论,它们来源于实践,且被实践证明是正确的,包括名言警句、科学道理以及成语俗话。;
议论文的论证方法主要包括以下几种:
1.举例论证:通过列举具体的事例来证明论点,需要注意事例的代表性和典型性。
2.类比论证:通过讲故事、打比方的办法将相类似的两件事进行比较,从而由此及彼,自然地得出新结论的论证方法,它以浅寓深,以近比远,形象鲜明,有很强的说服力。
3.对比论证:通过对比两种或者多种事物的异同点来证明论点,要注意对比的公平性和合理性。
4.比喻论证:通过比喻的方式将复杂的事物简单化,以便于读者更好地理解论点。5.引用论证:是从具有权威性的言论证明论点的方法,具有权威性,论证有力。
………这些方法并不孤立存在,在一篇议论文中常常需要综合运用各种方法来加强论点
的说服力。;
准确性(遣词、造句、段落层次的准确严密)
鲜明性(观点鲜明、感情色彩鲜明)
生动性(可以选用一些生动活泼的语言材料来增强论述的说服力和感染力)。;;
采用首尾跳读法阅读《改造我们的学习》,速读文章的
开头、结尾和每部??开头的话,迅速找出课文中显示全文结构脉络和内容要点的最重要的句子,并给每个部分加一个小标题。;
为了反复地说明这个意思,我想将两种互相对立的态度对照地讲一下。
依据上述意见,我有下列提议:第四部分:具体建议
在如此生动丰富的中国革命环境和世界革命环境中,我们在学习问题上的这一改造,我相信一定会有好的结果。;
说一下本文的论证思路
《改造我们的学习》先提出“将我们全党的学习方法和学习制度改造一下”的中心论点,再从进步与成绩、缺点、主观主义和马克思列宁主义两种对立的态度三个方面进行分析,论述“为什么要改造我们的学习”,最后提出三大建议解决“怎样改造我们的学习”。层进式结构;
研究现状:一知半解
研究历史:漆黑一团
研究国际:不会运用
主观主义
马克思主义态度;
(一)内容梳理
(二)论证特点
(三)论证方法
(四)论证语言;
第一部分
第一部分结尾写到所有这些,都是很好的现象,很好的现象”具体指的是什么?
1.二十年来对马克思列宁主义的认识日益深刻和丰富。
2.一百年来对中国革命具体实践的认识日益深刻和丰富。
3.抗日战争以来马克思列宁主义和中国革命具体实践日益结合。;
三方面;
④段:研究现状——一知半解表现:{⑤段:研究历史——漆黑一团
⑥段:学习理论——不会运用
⑧段:想当然——发号施令
⑨段:对自己的历史一点不懂,危害:
或懂得甚少
⑩?段:谬种流传,误人不浅;;
《改造我们的学习》第三部分的主旨在“反复地说明”,这一部分是不是第二部分的简单重复?
不是。作者虽然说要“反复地说明”,但这一部分内容并不是第
二部分的简单重复,而是从不同的角度,运用不同的方法,反复加以论证,使论证更加充分。从论证角度来说,这部分虽也谈到主观主义的表现、危害等,但在概括归纳其表现的基础上又作了进一步分析,将其分为教条主义和经验主义两种类型,并指出其特点,在揭示其危害的同时还揭露出它的实质,指明对待它应有的态度。同时,在这部分中不是单写主观主义的态度,而是将它与马列主义的态度相对照,从而更加突出了改造学风的迫切性。;
第四部分
第四部分提出的具体的改造我们的学习”有哪些?
①研究周围的环境
②研究中国的历史
③理论联系实际
最后一个自然段对这一部分进行小结,指出“我们在学习问题上的这一改造”“一定会有好的结果”。;
1.从结构上看,层进式结构。
2.从论证方法上看,文章主要运用了引证法、例证法、比喻论证和对比论证法。
3.从语言上
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