第2课时图形与几何 大单元教学课件 北师大版数学一年级上册.pptx

第二课时

图形与几何（北师大）一年级上

01学习目标内容总览0203回顾与交流04课堂练习05课堂总结分层作业

核心素养目标进一步认识长方体、正方体、圆柱和球,熟练掌握这些立体图形的特征。0102通过学习,能在具体的活动中,理解日常生活中的一些简单问题,培养初步的空间观念。03在复习过程中,体验数学知识间的内在联系,感受数学与生活的密切联系。

学习任务一认识立体图形

回顾与交流长方体正方体圆柱球认识图形

长长方方的，有6个平平的面，面有大有小。四四方方的，有6个平平的面，面的大小一样。直直的，上下一样粗，两头都是圆圆的、平平的面。圆圆的，没有平平的面。立体图形特征回顾与交流

1.找朋友。回顾与交流

立体图形的拼搭学习任务二

横着放的圆柱容易滚动，竖着放的圆柱比较稳定。球容易滚动。长方体和正方体摆放时比较稳定。立体图形的拼组长方体、正方体比较平稳，尽量放下面，长方体竖起来比较高；圆柱竖着放较平稳，球易滚动，尽量放在最上面。回顾与交流

2.哪组立得最稳，画“√”。√回顾与交流

1.看一看，连一连。课堂练习

课堂练习2.看一看，填一填。有（）个。有（）个。有（）个。有（）个。2826

课堂练习3.下面哪组站得最稳？就在它下面打“√”。??√

探究新知4.把每组中不同的图形圈出来。（1）（2）（3）（4）

课堂练习5.数一数,各有多少个?457

课堂练习6.接下来该摆什么?圈出正确的答案（）（）

课堂总结今天你有什么收获？

分层作业【知识技能类作业】1.判断。（1）文具盒是长方形。（）（2）圆柱能滚动。（）（3）正方体在球上面能够放稳。（）×√×

分层作业2.选择题（1）下面图形不会滚动的是（??）。 C． B．A．2．下面最难堆放的是哪一个？（??） B． C．A．BB

分层作业3.数一数，下列图形分别由几个正方体摆成的？（）个（）个67

分层作业【综合实践类作业】4.分一分。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨圆柱球长方体正方体①⑧②③④⑤⑥⑦⑨

分层作业5.253642【综合实践类作业】