《5草船借箭》(教案)部编版语文五年级下册.pdfVIP

教案：《5草船借箭》

教学目标：

1.知识与技能：

能够正确、流利、有感情地朗读课文。

理解课文内容，掌握故事情节。

学会生字词，并能运用到实际情景中。

2.过程与方法：

通过自主学习、合作学习的方式，提高阅读理解和写作能力。

学会通过课文中的人物、事件、环境等来理解课文主题。

3.情感态度与价值观：

培养学生热爱祖国优秀文化传统，增强民族自豪感。

培养学生勤奋学习、勇于创新的精神风貌。

教学内容：

本课是一篇经典的神话故事《草船借箭》，讲述了诸葛亮在三国

时期，为了帮助刘备解决军需短缺的问题，巧妙地利用草船向曹操借

箭的故事。课文通过生动的语言、形象的描写，展现了诸葛亮的智慧

和勇气，以及他为了国家和人民的利益，不畏艰险、勇于创新的精神。

教学重点与难点：

重点：

能够正确、流利、有感情地朗读课文。

理解课文内容，掌握故事情节。

学会生字词，并能运用到实际情景中。

难点：

理解课文中的人物关系和事件发展。

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学会通过课文中的人物、事件、环境等来理解课文主题。

教具与学具准备：

教师：课文课件、黑板、粉笔、教学卡片等。

学生：课本、练习本、文具等。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1.引导学生回顾上节课所学内容，回顾神话故事的特点。

2.提问：“你们认为什么是智慧？你们知道哪些历史人物以

智慧著称？”

二、自主学习（10分钟）

1.学生自主阅读课文，理解故事情节。

2.学生通过课文注释和学习卡片，学习生字词。

3.学生结合课后练习题，巩固课文内容。

三、课堂讲解与讨论（15分钟）

1.教师讲解课文，引导学生理解人物关系和事件发展。

2.学生分小组讨论，分析诸葛亮的智慧和勇气。

四、课堂练习（10分钟）

1.学生根据课文内容，完成练习题。

2.学生上台展示练习成果，教师点评并纠正错误。

五、课堂小结（5分钟）

2.学生分享学习收获和感悟。

作业设计：

1.根据课文内容，编写一个关于诸葛亮的小故事。

2.选择一个历史人物，了解他的智慧事迹，下节课分享。

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课后反思：

本节课通过自主学习、合作学习和课堂讲解等多种教学方式，使

学生充分理解课文内容，掌握故事情节。在教学过程中，注重培养学

生的阅读理解能力和写作能力，提高学生的学习兴趣。通过本节课的

学习，学生对神话故事《草船借箭》有了更深入的了解，也培养了他

们热爱祖国优秀文化传统的情感。但在课堂讨论环节，部分学生表现

出较强的依赖心理，需要在今后的教学中加以引导和培养。

需要重点关注的是作业设计部分。作业设计部分是教学过程中的

重要环节，它能够帮助学生巩固课堂所学知识，提高学生的实际应用

能力。在作业设计中，我选择了两个任务：编写一个关于诸葛亮的小

故事和选择一个历史人物，了解他的智慧事迹，下节课分享。

关于编写一个关于诸葛亮的小故事，这个任务旨在培养学生的创

造力和写作能力。学生可以通过这个小故事，更好地理解诸葛亮的智

慧和他的人格魅力。在写作过程中，学生需要运用所学的生字词和语

言表达技巧，使故事情节生动有趣。这个任务可以让学生在实践中提

高自己的语文能力。

另一个任务是选择一个历史人物，了解他的智慧事迹，下节课分

享。这个任务旨在培养学生的历史素养和口头表达能力。学生需要通

过查阅资料或者自己已有的知识，了解一个历史人物的智慧事迹，并

在课堂上进行分享。这个任务可以让学生更好地了解历史，培养他们

的口头表达能力。

在作业设计中，我还注重了作业的难易程度和学生的实际能力。

这两个任务既有挑战性，又能够在学生的掌握范围内完成。这样，学