2024年春高一下学期政治高效课堂优质课件+教学设计+分层精练(必修.pdfVIP

9.3公正司法教学设计

一、【核心素养】

1、政治认同：正确认识公正司法的具体要求，公正司法是为了更好维护自身的利益。

2、科学精神：理解公正司法的内涵、意义、要求。

3、法治意识：通过学习，培养守法意识，树立法治观念。

4、公共参与：以主人翁的姿态监督司法机关的执法行为，为法治中国建设贡献力量。

二、【重难点】

1.教学重点：公正司法的含义、意义；推进公正司法的具体要求。

2.教学难点：公正司法的意义；推进公正司法的具体要求

三、【学习方法】

合作探究法与讲授分析法相结合

四、讲授新课

1、导入新课

播放视频《张玉环重获自由》并提出问题：从张玉环案案件不合理之处反思我应国如何有效推进司法

的公正？

2、【学习过程】

总议题：维护社会公平正义的最后一道防线

议题一：公正司法一心为民

探究与分享：

展示图片：

展示材料：

如何理解公正司法的内涵

情境习近平总书记深刻指出，一个案例胜过一打文件。案例是法治建设的深刻印迹，是充满“烟火气”

的社会生活映射，蕴含着人民群众对美好生活和公平正义的无限向往，

最高人民检察院重视发挥案例示范引领作用，强化案例指导工作，截至2023年2月发布了43批174

件指导性案例。指导性案例的下发，让“法不能向不法让步”“网络空间不是法外之地”等法治观念深入人

心，检察人员通过参照办案，捍卫公民人身权、财产权、人格权，努力使人民群众的获得感、幸福感、安

全感更加充实、更有保障、更可持续。

探究1结合情境，说明公正司法的内涵是什么。

探究2结合情境，分析公正司法的意义是什么。

探究提示：

探究1提示：公正司法，就是要在司法活动的过程和结果中坚持和体现公平正义。具体就法院的审判而言，

公正司法既要求法院的审判过程做到平等和正当，也要求法院的审判结果体现公平和正义。

探究2提示：公正司法使得审判结果可以更好地得到人们的认可和尊重，有利于有效解决案件纠纷，惩罚

违法者，救济受害者，实现司法的公平正义。

交流展示：合作探究后，学生交流并回答。

教师点拨：

（一）公正司法的内涵

1.内涵：就是要在司法活动的过程和结果中坚持和体现公平正义。

意义：公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。具体就法院的审判而言，公正司法既要求法院

的审判过程做到平等和公正，也要求法院的审判结果体现公平和正义。

2.要求：

（1）司法的程序要公正。程序的公正意味着当事人诉讼地位平等、司法过程严格依据诉讼进行。通过

程序公正，可以最大化实现结果公正，有效保护公民的程序权利，从而使得审判结果可以更好地得到人们

的认可和尊重。

（2）司法的结果要公正。结果的公正意味着法律适用准确、案件事实清楚、裁判结果合法合理。只有

结果公正，才有有效解决案件纠纷，惩罚违法者，救济受害者。

3、知识小结：

板书：“一、公正司法的内涵”……

4、细节提示：

公安机关是国家的行政机关，依法管理社会治安，行使国家的行政权。同时它又担负着刑事案件的侦查任

务。所以公安机关具有双重性，即既有行政性又有司法性。

司法机关：

人民检察院是国家法律监督机关，监督公安机关、人民法院等活动是否合法。对危害国家和社会安全等重

大犯罪案件，行使检察权：即对公安机关侦查的案件进行审查，决定是否逮捕、起诉或者不起诉；对于刑

事案件代表国家提起公诉、出席法庭支持公诉。

人民法院是国家审判机关，其任务是审判刑事、民事、行政等案件。通过审判活动，惩办一切犯罪分子，

解决民商事纠纷.

【注意】检察权不等于监察权，监察委员会行使监察权。

议题二：正义不灭推进司法公正

探究与分享：

展示图片：播放视频《中国法官公正司法、守土尽责》+

展示材料：

如何推进公正司法

情境一我国全面贯彻证据裁判规则，严格依法收集、固定、保存、审查、运用证据，完善证人、鉴定人出

庭制度，保证庭审在查明事实、认定证据、保护诉权、公正裁判中发挥决定性作用，严格适用回避等制

度，提高司法公信力。

情境二司法是严肃的，但也可以有温度和感情。我国司法救助制度的实施总体平稳，成效初显，涉案困

难群众的获得感、幸福感、安全感稳步提升。

探究结合视频和材料，说明应怎样推进公正司法。

探究提示：

探究提示：

①推进公正司法，必须确保审判权和检察权依法独立行使。

②推进公正司法，必须坚持以事实为根据、以法律为准绳，做到事实认定符合客观真相、办案结果公正、

办案程序公