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大班安全自然灾害教案10篇

（1）大班安全优质课教案《如何防雷电，如何安全用电》含反思

活动目标：

1、教育幼儿节省用电、安全用电。

2、教育幼儿学会如何防雷电。

活动预备：

课件《如何防雷电》;躲雷雨闪电的情景场地布置(即嬉戏场地)：大树一棵、电线杆一条，房子一座，雨的形成：用银色的包装纸剪成一条条细小的长带，挂在场地的房顶上面飘落下来;情景演习的预备：电烫斗一个，一件破了一个洞的衣服;小兔子头饰、木篮子各40个;音乐《下雨了》。

活动过程：

一、活动的导入：今日，黄可芳小朋友邀请我们到她家去做客，现在，我们动身吧。

二、躲雷雨闪电的情景：

1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)，“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”。认真观看孩子们躲在哪里。

2、雨停了，连续走，来到了黄可芳的家里坐下，她妈妈热忱款待我们。

三、围绕刚刚躲雷雨闪电的情景进展提问：

1、刚刚我们在半路上遇到什么事情啦?

2、你们是怎样避雷雨闪电的?躲在哪里?

3、今日小得意也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的?

四、观看课件《如何防雷电》。

五、围绕课件内容与幼儿绽开争论：

1、故事里的小得意她是躲在哪里避雷雨闪电的?

2、小帅哥又是躲在哪里避雷雨闪电的?

3、小得意、小帅哥谁做得对呢?请幼儿自由争论，熬炼幼儿的语言表达力量和对事情的推断力量。

4、教师小结应当怎样防雷电。

(1)不行以跑到大树下躲雷雨闪电。

(2)不行以躲在电线杆下。

(3)不行以躲在高危的地方。

(4)不行以躲在潮湿的地方。

六、情景演习：突然在黄可芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。

七、与幼儿一起争论应当如何安全用电。

1、查找出冒烟的苗头(原来是黄可芳贪玩，用电烫斗烫衣服忘了关掉电源，把衣服烧焦了)。

2、与幼儿一起争论在家该如何安全用电?;文章出自.快思教师.教,案网请幼儿各抒已见，这时候，要运用灵活的引导语言来开发幼儿的想像力和对事情的推断力。

3、教师小结该如何安全用电：

(1)、不玩弄电器的插头，需要时请大家帮助插和拔。

(2)、不用湿手触摸电源开关。

(3)、在没有学会操作前不能任凭按动电器上的旋钮及各种键，有的家电只有大人才能操作，不能任凭乱动。

(4)、留意节省用电，要顺手关灯，没人时不开灯，电视看完要准时关掉。

八、表演嬉戏：《下雨啦》。

情景设计：

播放音乐《下雨了》，兔妈妈和兔子们随着轻快的音乐采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔妈妈和兔子们赶快躲雨，雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。

活动反思：

1、幼儿对安全用电的学问把握得很好，大局部幼儿都有这方面的阅历，这说明，家长们在家都有教育幼儿如何安全用电。

2、幼儿对参加表演性质的嬉戏特别感兴趣，幼儿在玩中学得更好、更快。这个活动环节如此吸引幼儿，应当让幼儿多玩几次嬉戏，在以后的户外活动中，要安排插入这个嬉戏让孩子们玩。

3、幼儿的想像力比以前有所进步，并且对事情的推断力量也提高了不少，这真是可喜可贺，我觉察孩子们在玩中、在动态中更有积极性，更能发挥他们自己潜在的力量，思维都变得活泼而富有前进性。（2）大班安全优秀教案《遇到险情怎么办》含反思

活动目标

1、学习在火灾、地震、打雷等危急状况下的自救常识，把握正确的自救方法。

2、能镇静、冷静地面对危急情境，积极想方法解决问题。

3、培育幼儿英勇、活泼的共性。

4、鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。

活动预备

1、录音机、磁带，手帕

2、用椅子搭成的家。

活动过程：

一、教师创设情境“危急的旅行”，引导幼儿了解着火时自救的简洁方法。

1、教师和幼儿一起坐上火车去旅行，晚上住进了宾馆，突然，发生了火灾。

2、引发幼儿积极想出合理的自救方法。

3、教师引导幼儿对答案进展分析，做出正确的推断，然后在消防车的声音背景下师生共同表演自救过程，如：用水弄湿手帕捂住口鼻，紧贴地面逃离火场。拿着艳丽的布站在窗口呼救等。

二、教师创设正在睡觉时发生地震的情景，引导幼儿感知地震的自救方法。

1、教师用叙述故事的口吻：我们换了一家宾馆，大家宁静的睡下来，突然又发生了地震。

2、鼓舞幼儿想出合理的逃命方法。

三、教师和幼儿共同阅读幼儿用书遇到险情怎么办发生火灾时怎么办?地震来了怎么办?安全用电记心间和雷电天气时应当留意什么?引导幼儿对各种答案进展分析和推断，然后进展模拟练习。

四、教师为幼儿播放“打雷”的录音，引导幼儿想一想避开雷击的方法。

五、教育幼儿不管遇到什么危急都不要可怕，要冷静，积极动脑筋寻求救助。帮忙孩子把握遇到紧急状况时的一些应对方法，提高自我爱护意识。

活动反思：