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二年级数学下册一除法1.2搭一搭一教学反思素材北师大版.docxVIP

二年级数学下册一除法1.2搭一搭一教学反思素材北师大版.docx

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    搭一搭(一)

    教学反思

    1.充分利用学具让学生先动手摆，在摆的过程中形成有“剩余”的表象，再在此基础上逐步建立余数、有余数除法的概念。

    2.在小组活动的基础上，引导学生了解在生活中有许多把一些物品平均分后还有剩余的状况，使学生初步体会有余数除法的含义，进一步理解“分剩下的就是余数”。

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