（统编2024版）语文一年级上册 第七单元 大单元教学计划.docx

统编版一上大单元教学第七单元教学计划

一、单元内容总述

1.本单元主题：儿童生活

【人文主题】

本单元围绕“儿童生活”这个主题，编排了《小小的船》《影子》《两件宝》三首儿歌，这些课文题材丰富，有的生动描摹了生活中发现的有趣现象，有的客观揭示了首脑并用才能创造美好生活的道理，从不同角度体现了儿童生活的情趣。三首儿歌充满童趣，朗朗上口，能激发学生的想象力和对生活的感悟。

2.本单元目标：

识字：

36个生字和5个偏旁，会写17个生字和1个笔画。

学习积累带叠词的偏正短语，学习表示亲属称谓的词语，读好轻声词。

阅读：

正确朗读课文。背诵《小小的船》《两件宝》。

初步学习寻找明显的信息。联系生活实际理解课文内容，感受儿童生活的美好。

学会用“前、后、左、右”4个方位词说话。初步了解借助太阳辨别方向的方法。

语文园地：

（1）能区分笔画弯钩和竖钩、撇折和竖折、竖弯钩和竖弯、斜钩和卧钩的不同，并正确书写。发现日字旁和女字旁所代表的意思，了解汉字形和义之间的关系。

（2）借助拼音朗读儿歌，背诵儿歌。进一步感知方位词的意思。

（3）朗读、背诵谚语，初步了解谚语中蕴含的道理。

（4）根据场合，用合适的音量与他人交流。

（5）和大人一起读《猴子捞月亮》，感受儿歌的生动有趣。

3.本单元重点：

（1）借助拼音准确朗读课文，从课文中的相关词语中直接获取信息，培养学生寻找明显信息的能力。

（2）引导学生联系生活，发挥想象，理解课文内容。

4.本单元要素：

本单元的语文要素是“初步学习寻找明显的信息”。“明显的信息”指的是可以从课文的相关词句中直接获取的信息，一般不需要通过分析和推理获得。本单元《两件宝》的课后题围绕这个语文要素作了安排，要求学生读后能说出课文中的两件宝能做什么，为什么要“用手又用脑”，旨在培养学生寻找明显信息的能力。

教学安排

单元主题：儿童生活

第七单元语文要素：初步学习寻找明显的信息。

教学目标

课时

划分

教学内容

课时目标

具体分配

第一课时：童梦启航与整体感知

1.学生能明确本单元主题“儿童生活”及语文要素“初步学习寻找明显的信息”。

2.借助拼音正确、流利地朗读课文，圈画出生字，掌握多种认读生字的方法，激发识字兴趣。

3.结合课文插图，能用简单的话语描述课文内容，初步培养观察力和想象力。

1

第七单元课文

第二课时：《小小的船》与想象拓展

1.正确、流利地朗读课文《小小的船》，背诵课文，感受诗歌的韵律美。

2.认识“的、船”等生字，理解“弯弯、小小”等词语在诗中的意思。

3.通过朗读和想象，体会诗歌描绘的夜空美景，培养学生的想象力和审美情趣。

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《小小的船》

第三课时：《影子》的探索之旅

1.正确、流利地朗读课文《影子》，认识“影、前”等生字，会写“在、后”等字。

2.理解课文内容，了解影子的特点和变化规律，激发学生对自然现象的好奇心。

3.通过多种形式的朗读，体会文中“我”对影子的好奇与喜爱之情，培养学生的观察力和语言表达能力。

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《影子》

第四课时：《两件宝》与实践感悟

1.正确、流利地朗读并背诵课文《两件宝》，认识“双、手”等生字。

2.理解课文内容，知道双手和大脑是人的两件宝，懂得只有用手又用脑，才能创造美好生活的道理。

3.通过实践活动，培养学生动手动脑的能力，激发学生的创造力和自信心。

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《两件宝》

第五课时：综合学习与口语交际

1.学习表示亲属称谓的词语，能正确区分并运用。

2.准确区分笔画弯钩和竖钩、撇折和竖折、竖弯钩和竖弯、斜钩和卧钩的不同，提高书写规范性。

3.发现日字旁和女字旁所代表的意思，感知方位词的意思，丰富词汇积累。

4.正确、流利地朗读、背诵谚语，感受传统文化的魅力。

5.学会根据不同场合，用合适的声音说话，提高口语表达能力。

6.与大人一起阅读《猴子捞月亮》，培养阅读兴趣，增进亲子关系。

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语文园地七

第六课时：书写指导课（一）

1.复习正确的写字姿势和握笔姿势，强化学生的书写习惯。

2.明确本单元需要会写的生字，整体感知生字的结构特点。

3.通过观察生字结构，培养学生的观察力和分析能力，为正确书写生字奠定基础。

4.能给生字正确组词，丰富词汇量，理解生字在词语中的含义。

1

第七单元生字

第七课时：书写指导课（二）

1.指导学生正确书写本单元的生字，掌握每个生字的笔画顺序、间架结构和书写要点。

2.通过教师示范、学生练习、个别指导等方式，提高学生的书写技能，使学生书写的生字规范、端正、整洁。

3.培养学生认真书写的态度和审美意识，激发学生对汉字书写的兴趣。

第七单元生字

教师自主安排

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查缺补漏

三、单元基础知识

知

知

识e

梳

理

（一）易读错的字

船(chuán)两(liǎnɡ)看(kàn)

见(jiàn)闪(shǎn)影(yǐnɡ