2024年小学年级数学教学工作总结(6篇) .pdfVIP

小学年级数学教学工作总结

本学期，本人担任小学五（1）班的数学教学工作。一学期来，我

自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学

工作。

首先，根据我所任教班级的实际情景，优生少得可怜，中差生却

俯视皆是。不是有人曾说：如果孩子天生就是优生，哪教育还有什么

功能又谈什么基础的素质教育呢因而对占相对多数的中差生，我更应

变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。

厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我

在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到“理

解”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习

的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓

励他们自由讨论。最终做到“理解”二字，即经过学生的眼睛看事

物。

由于我能善意理解他们，高兴地理解他们，所以促进了中差生不

一样程度的提高和发展。

其次，认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教

学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各教

师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自我的教学的业务水

平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、简便、认真的形

象去应对学生。按照小学数学教学大纲进行施教，让学生掌握好学科

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知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、

多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心

健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多

次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，进取应对人生，而对优生，教

育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。经过现实生活中的典

范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自我的观

念，树立崇高远大的梦想。

课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教

学质量，本人除注重研究教材，把握好基储重点难点外，还采用多媒

体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。经过培养学生学

习数学的兴趣，调动学生学习的进取性、主动性，提高课堂的教学质

量，按时完成教学任务。

最终，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子

生，提高中等生，帮忙差生。但由于本学期授课时间较短，复习资料

较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生理解本事较差，学习

自觉性不高，班级的差生面积较大，致使无暇顾及，导致本学期教学

成绩未达所想。

在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自我的教学水

平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而

解，我也相信有耕耘总会有收获!

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小学年级数学教学工作总结（二）

一、采取小组战术复习数学

这学期考虑到学生们都要升入初中了，但是还是有些学生的数学

基础太差，所以我在调查了班上学生的数学学习情况，就采取了小组

战术复习学习的方式去调整他们的数学学习。把班上的学生分成六人

一组，每个组安排一个数学成绩好的人当作小组长，然后每天分配数

学作业给他们做，做完以后交由组长批改，并有各组长进行讲解，以

这种小组形式去带动学生学习数学，事半功倍。在学期末，这个方式

很好的回馈给我一个成效，学生们的数学显而易见的都有所变好，尤

其是那些原来基础很差的学生，在经过小组成员的带动，数学学习兴

趣上涨，数学成绩也提高了一些，尤其是基础有得到很好的弥补，这

使他们在学校举行的月考中每个人都有不少的提高，我为此感到高

兴。

二、课堂上学生为主，我为辅

以往都是由我来主导课堂，学生只坐在下面听，在这学期，我去

回顾之前的上课情形，在本学期，我改了策略。六年级这下学期本来

大部分的时间也都是在复习，因此我把课堂上的教学模式从“我为

主，学生为辅”改成了“学生为主，我为辅”，意思就是课堂上，我

不再是一个人在讲台上面讲课了，而是学会放手，让学生执掌课堂的

主动权。让学生自己在上面讲课给同学和我听，我主要的作用就是在

下面纠正他们在学习上的错误，其他都交由学生自己处理。这样的好

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处，就是增加学生对数学的积极性更加强烈了，而