九年级物理全册第十五章探究电路第三节“伏安法”测电阻教案新版沪科版.docVIP

第三节“伏安法”测电阻

【一、学习目标确立的依据】

1.1课程标准的相关要求

（1.1.1）让学生在经验科学探究的全过程中，学会用“伏安法”测电阻。

（1.1.2）通过试验探究，巩固和加深对欧姆定律的理解。

（1.1.3）在试验探究过程中，使学生进一步驾驭运用电压表和电流表的方法。

（1.1.4）在试验操作的过程中，培育学生仔细肃穆、实事求是做好试验的科学看法。

1.2教材分析

《“伏安法”测电阻》是沪科版九年级物理第十五章第三节的内容。本节之前已经学习了电阻和变阻器以及欧姆定律的内容，为本节课的学习奠定了坚固的理论基础，这节课是对以前所学学问的一个补充，也是为之后进一步学习电路学问打基础，它在整个教材中也起到了承上启下的作用。本节课是物理学习中不行缺少的部分，也是中招考试中的必考内容。因此，本节内容在物理学习中具有不容忽视的重要的地位。

1.3学情分析

在本课学习之前，学生对电压、电流和电阻有肯定的相识，但这种相识具有肯定的肤浅性、片面性，没有上升到理性相识、还不能构成科学的学问体系。

【二、学习目标】

依据本教材的结构和本节课的内容分析，我结合着九年级学生的心理特征和作为九年级学生应当达到的学问和试验操作实力，我制定了以下的教学目标：

2.1能说出用电压表、电流表测量导体电阻的道理.

2.2会用电压表、电流表测量导体的电阻.

2.3通过测电阻的试验养成动手动脑的试验操作习惯.

【三、重点难点】

3.1重点:测电阻的方法.

3.2难点:会用伏安法测电阻.

【四、教学过程】

教学环节

教学活动

评价要点

两类结构或要点归纳

复习巩固

1.欧姆定律的内容是什么？

2.欧姆定律的公式是什么？

它的变形公式优势什么？

我们可以与这些变形公式求哪些物理量？

1.归纳总结上节的学问。

2.学生先思索，然后回答。

复习上一节的内容，为新课做好铺垫。

学习目标

能说出用电压表、电流表测量导体电阻的道理；会用电压表、电流表测量导体的电阻；通过测电阻的试验养成动手动脑的试验操作习惯.

小组代表用自己的语言完整地说出操作的过程。

。

通过试验探究活动，使学生体验学习的方法，感受科学的魅力，初步获得成就感。

培育学生的数据分析、归纳实力、试验设计实力

试验原理：欧姆定律的变形公式

自学指导

1、在“伏安法”测电阻的试验中，我们要明确的重点内容有：试验原理、电路图、器材、方法、步骤以及试验过程中的电路故障解除。

2、一份完整的试验报告应包括：试验名称、目的、原理、器材、步骤、试验数据记录、试验结论、探讨等

培育学生的合作精神

提高学生的实践实力

学生自学

1、学生展示课前打算的试验设计：试验电路图、试验步骤、表格设计等，老师利用视频展台选取部分进行展示沟通；

2、学生两人一组进行试验并收集试验数据，老师巡回指导；

3、选取部分小组进行试验结果汇报，相互评价；

4、通过习题练习巩固所学学问，并间接学生进行情感看法与价值观的教化。

要点归纳

一、试验原理:依据欧姆定律I=,推出R=,计算灯泡电阻R.

二、器材：

三、试验电路:

四、试验步骤：

五、数据记录

六、分析论证：

板书

“伏安法”测电阻

试验原理：R=U/I

试验方法：伏安法

试验步骤

试验数据处理：求平均值