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大班数学教案：游动物园_大班数学教案找规律

活动目标：

1、能积极探究并发觉电话号码里的隐秘。

2、尝试将数字05进展组合，排列成不同的电话号码。

3、树立自己解决困难的信念，体验胜利的欢乐。

4、进展幼儿规律思维力量。

5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

活动预备：

幼儿练习本，铅笔;记录纸，粉笔，记号笔，小兔、小鸡图片。

活动过程：

一、请幼儿说说自己家的电话号码

教师记录电话号码(记录纸)

二、引导幼儿观看查找电话号码的隐秘

1、你发觉了什么?

重点引导：这些号码由哪些数字组成?每家的电话号码是否一样?

2、教师小结

我们德清地区使用的电话号码都是7位数，开头都是数字8，它们分别由09这些数字根据不同的挨次排列组成，每家的电话号码都不一样。

三、设计6位数的电话号码

动物园里要装电话了，请小朋友帮助设计电话号码。要求：

1、05六个数字，每个电话号码都用到这六个数字。

2、开头数字是5，设计6位数的号码

3、个别幼儿上来给小兔、小鸡设计号码，其他幼儿检查是否正确。

四、幼儿练习

练习本第17页，给小动物设计电话号码，要求：

1、05六个数字，每个电话号码都用到这六个数字。

2、开头数字是5，设计6位数的号码

3、四只动物的号码都不一样

活动反思：

1、这个教学活动选自建构式课程，在原来根底上我进展了调整。活动重点放在了目标一和目标二。

2、活动预备充分，尤其是记录纸采纳表格式，这点特别好，能帮忙幼儿直观地了解我们使用的电话号码都是7位数。

3、活动过程层层深入，通过引导幼儿观看查找电话的隐秘，在理解的根底上设计新的电话号码，(文.章出自教.案网)教师也能关注到全体幼儿，给他们发言的时机，幼儿参加活动积极性高，效果好。

4、整个活动进展特别顺当，好像没有难点，查找缘由，发觉幼儿练习本上只需要设计4个电话号码，选择余地大，最好调整有6个或以上的动物，设计6个或以上的号码，提高数字排列难度。

小班社会实践教案《秋游动物园》

活动目标：

1．喜爱参与郊游活动，情愿亲近大自然，爱惜动植物。体验集体出游的欢乐；

2．进一步体验共享食物的欢乐。

活动预备：

1．师幼共同争论秋游的意向，确定秋游地点。

2．向家长宣传本次活动的目标、内容，引导家长做好相应的预备。如家长预备秋游的食品，放进双肩背的小包里，给幼儿穿适合秋游的衣服和鞋子等。

3．秋游动身前提示幼儿如厕，检查幼儿的衣物，集体带一些必要的物品，如手纸、消毒巾、餐桌布、卫生用品及安全爱护用药等。有条件的话保健医生要跟随出游。

4．照相机1部。

活动过程：

1．教师向幼儿介绍秋游的目的地。

教师：我们要到动物园秋游。谁知道动物园里有什么?

幼儿自由表达对动物园的了解。

2．师幼共同协商秋游的留意事项。

教师：我们立刻就要动身了，乘汽车时应当留意什么?

教师：乘车的时候，手要抓好椅背上的把手，不把头、手伸出车窗外，要坐在位子上，不任凭走动，更不能打打闹闹。

3．师幼共同开展好玩的秋游活动。

教师：动物园到了,小朋友两人牵手，排好队，靠右边走。

师幼共同游玩动物园，看看、说说动物园里的动物，引导幼儿关怀、爱惜小动物。并观赏秋天的自然风光。

师幼共同嬉戏。教师在空旷的草坪上用嬉戏的情境和口吻，引导幼儿练习分散、

大班美术教案《动物园》

活动目标

1、听各种动物的叫声并仿照。

2、通过印手印的活动熬炼孩子们手部的肌肉。

3、通过表达各种事物培育孩子们的制造力和想象力。

4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力气的调整力量。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备

各种动物叫声的录音,图章，签字笔或彩色铅笔，湿巾

活动过程

一、导入

1、听各种动物的叫声并仿照。

①听各种动物的叫声并说说这是什么动物的叫声。

-这个叫声是什么动物的声音呢?

-这个是可怕的狮子的声音。

-我们来仿照一下这些声音怎么样?

-狮子是怎样叫的呢?狮子是奥~~这样叫的，狮子的声音很吓人。

-我们再来听一遍狮子的叫声怎么样?

-我们把刚